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22.【写作指导英[文]雄精神就是民族精神[章],如何评价英雄,如[来]何看待英烈,反映的[自]是核心价值观,体现[知]的是时代的精气神。[嘛]对光辉历史的铭记、[答]对英烈的怀念和崇敬[案],是我们砥砺前行中[网]强有力的鼓舞、鞭策[文]和激励,也是我们义[章]不容辞的责任和使命[来]。题目给了三则材料[自],三则材料层次感强[知],角度多元。第一则[嘛]讲述了四川凉山灭火[答]英雄的故事,告诉我[案]们要铭记英雄致敬英[网]雄;第二则借郁达夫[文]的话告诉我们应当敬[章]重爱惜英雄;第三则[来]说明英雄对一个民族[自]的重要性,三则材料[知]的核心是;如何看待[嘛](对待)英雄、英雄[答]精神?写作上,可以[案]从以下角度展开第一[网],从是什么的角度思[文]考:什么人是英雄?[章]英单精神的内涵是什[来]么?国班当头挺身而[自]出;见义勇为舍己救[知]人;为弱者发声;艰[嘛]苦奋斗攻克科技难题[答];精益求精铸造大国[案]重器;坚守平凡岗位[网]几十年如一日;冲锋[文]在前杀敌报国马革裹[章]尸;坚守正道宁死不[来]屈;忧国优民心系天[自]下;扶贫济图声援弱[知]者…这些都是英雄。[嘛]英雄精神是“精忠报[答]国”的爱国精神;是[案]“砍头不要紧只要主[网]义真”的信仰精神;[文]是“死在戈壁滩埋在[章]青山头”的奉献精神[来];是“卧薪尝胆”的[自]奋斗精神;是精益求[知]精追求卓越的工匠精[嘛]神:是挺身而出见义[答]勇为的无提精神:是[案]舍我其谁义不容辞的[网]担当精神:是赤诚专[文]一不忘初心的实干精[章]神…第二,从为什么[来]的角度思考:我们为[自]什么需要英雄?(英[知]雄精神的价值与意义[嘛])比如:榜样的力量[答];模范的引领;个人[案]成长的需要;家国发[网]展的需要……特别要[文]写现实的针对性。针[章]对现实中的丧文化“[来]佛系青年宅”“娘”[自]“历史虚无主义“娱[知]乐化”“精致的利己[嘛]主义”“功利浮躁”[答]等,中国正处于社会[案]转型时期,一些人的[网]精神世界会出现迷茫[文],一些道德滑坡、价[章]值失范现象可能凸显[来],一些青少年对审美[自]、对精神气质的追求[知]可能偏离正轨。越是[嘛]这样的时候,越需要[答]我们营造好、弘扬好[案]英雄精神。对个人来[网]说,以英雄为偶像,[文]是思想净化精神补钙[章]的过程。对一个社会[来]来说,以英雄为偶像[自],是激浊扬清净化风[知]尚的需要。对子一个[嘛]国家来说,以英雄为[答]偶像是战胜险阻实现[案]梦想的动力。第三,[网]从怎么办的角度思考[文]:如何看待英雄,如[章]何评价英雄?一个有[来]希望的民族不能没有[自]英雄。一个有前途的[知]国家,不能没有先锋[嘛]。在新的时代,我们[答]要崇尚英雄,传承英[案]雄精神;致敬英雄为[网]英雄正名;追随英雄[文]让英雄情怀成为时代[章]的主旋律;尊重英雄[来]铭记英雄,不能让英[自]雄流血又流泪。
【语篇导读】本文是[知]一篇说明文。文章介[嘛]绍了网络零钱储蓄罐[答]的兴起、特点和专家[案]的意见。28.B【[网]解析】词义猜测题。[文]根据第一段末句 With themove towards a cashless society, pocket money Ismoving digital可知[章],随着向无现金社会[来]的转变,零用钱正在[自]向数字化转变。因此[知]推断 this trend指代上文[嘛]提到的零用钱数字化[答]。故选B。29.C[案]【解析】细节理解題[网]。根据第三段首句 These appsaim to teach young children financial[文] concepts.[章] such asbudgeti[来]ng. interest rates and income.可知[自],这类软件的目的是[知]教会孩子一些与钱相[嘛]关的金融概念,比如[答]预算、利率、收入等[案]。故选C30.C【[网]解析】推理判断題。[文]根据末段 Winter的话可[章]知.如果要让孩子真[来]正了解金融理财,只[自]使用抽象的应用软件[知]是不够的还需要让他[嘛]们接受定期的课堂式[答]金融教育。故选C。[案]31.A【解析】主[网]旨大意題。通读全文[文]尤其是第一段Chi[章]ldren may not be putting coins in piggy banks formuch longer. With the move towards a cashlesss[来]ociety, pocket money is moving digital.可[自]知,本文介绍了数字[知]零钱储蓍罐的兴起、[嘛]特点和专家的意见。[答]故选A
