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17.B(根据上下[文]文语境,上句以“衣[章]裳”结尾,括号处应[来]先以“衣服”来衔接[自],排除C项;后文主[知]要陈述散文写作的弊[嘛]端,上文应以“身体[答]扭曲”的形象化描述[案]予以衔接,排除A、[网]C、D项。)
语篇导读】本文是一[文]则说明文。 GoHenry这款[章]ap自从进入应用市[来]场就受到了家长的欢[自]迎,因为它能有效帮[知]助孩子们认知金钱价[嘛]值并形成良好的理财[答]习惯36.【答案】[案]D【命题意图】考查[网]上下文衔接。【解析[文]】本空前文提及了孩[章]子们对钱的意识淡薄[来],下一段开头 The answer is GoHe,anap[自].,可见此处应该就[知]此问题来进行设问了[嘛]。37.【答案】F[答]【命题意图】考查上[案]下文衔接。【解析】[网]第二段前三句话介绍[文]了 GoHenry应用[章]的概况版本、作用和[来]资费,F项的关键词[自] financial[知] habits和re[嘛]al- world money managemen[答]t引出下文的两个 They can38.【答案[案]】E【命题意图】考[网]查上下文衔接。【解[文]析】上文两个 They can分别具体说明[章]父母是如何利用这个[来]app来帮助孩子们[自]养成好习惯的。E项[知]承接前一句 They can also schedule pocket money and set tasks,其中的[嘛] those指代上文[答]的 tasks,继续解[案]释其操作流程39.[网]【答案】C【命题意[文]图】考查上下文衔接[章]。【解析】根据前文[来]的信息和后文的举例[自]可以推断,此空要说[知]的是孩子们能够如何[嘛]利用这个ap来理财[答]。C项的They对[案]应上文的 children,[网]与后文的they和[文]them指代一致,[章]句末 set saving targets对应[来]下文… how much to save each week to meet the goal40.【答[自]案】A【命题意图】[知]考查上下文衔接【命[嘛]题意图】考查上下文[答]衔接。解析】前文 Parents sign up for different[案] purposes是[网]主旨句,接着列举不[文]同家长使用此app[章]的不同目的:此空前[来]文 Some regard the subscript[自]ion as an investmen[知]t…,后文 Others uses it as a way…,可知此空[嘛]也是在列举目的。
