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22.(1)1(1[文]分)50(1分)5[章]60(1分)位当身[来]。点分(2)0.5[自]2A(2分)140[知]0(2分)解析:([嘛]1)由题中所示电路[答]图可知,开关S接位[案]王1时,分流电阻较[网]小,此时电流挡的大[文]量程根据题中所示电[章]路图,由欧姆定律可[来]知R1+R2=R=[自]1×10-3×20[知]010--1×10[嘛]-0=50,sR=[答](5×10-40)[案]0=5600(2)[网]B端是与“1”相迹[文]的,电曰流表量程为[章]1A,分度值是0.[来]02A,多用电表读[自]数为0.520A,[知]1)少此时B端是与[嘛]“3”相迹,多用电[答]表测电阻,由图示可[案]知,指针指在14的[网]位置,则读数为14[文]000,留原白小胞[章]分
41.(1)特点:[来]呈现出明显的区域专[自]业化与商业化生产的[知]特征;出现若干相对[嘛]集中的铁农具生产中[答]心;工具制造种类多[案],技术工艺水平高;[网]部分技术成果在明清[文]并未得到运用或未得[章]到有效的运用。(6[来]分,答出三点即可)[自]影响:一定程度上推[知]动了商品经济发展;[嘛]适应了农耕经济发展[答]的需要;未能推动社[案]会的转型。(5分,[网]答出两点4分,答出[文]三点5分)(2)不[章]同:英国制造业服务[来]于工业发展,明清江[自]南制造业主要服务于[知]农业生产的需要;新[嘛]的技术发明在英国制[答]造业中广泛应用,而[案]明清新技术成果难以[网]传承和推广;英国制[文]造业发展水平高、速[章]度快,明清江南生产[来]工具制造业的发展相[自]对滞后。(6分)原[知]因:明清时期中国农[嘛]耕经济仍占主导地位[答];国家对工商业的限[案]制;纺织业市场空间[网]受限。(4分,答出[文]两点即可)16~1[章]8世纪英国资本主义[来]经济得到较快发展;[自]资本主义政治制度确[知]立,国家重视工商业[嘛]的发展;国内外市场[答]扩大。(4分,答出[案]两点即可)评分细则[网](1)学生在概括明[文]清时期中国江南生产[章]工具的特点时,若把[来]“呈现出明显的区域[自]专业化与商品化生产[知]的特征”写成“专业[嘛]生产制造和工具产品[答]商业化”,或分开来[案]写成“专业生产制造[网]”和“工具产品商品[文]化”,酌情给分,但[章]总分不得超过6分,[来]学生若答出“以生产[自]农具为主,和农业生[知]产密切”酌情给分;[嘛]在分析其影响时,学[答]生答出“扩大了市场[案],推动了商品经济发[网]展”亦可给分,学生[文]若把“适应了农耕经[章]济的发展”写成“提[来]高了农业生产技术,[自]促进了小农经济(农[知]业经济)的发展”酌[嘛]情给分(2)学生在[答]回答英国制造业与中[案]国江南地区生产工具[网]制造业不同的时候,[文]若答出“英国制造业[章]形成了完整的产业链[来],而中国江南地区产[自]业链不完整”亦可给[知]分。学生在分析英国[嘛]制造业不同原因的时[答]候,若答出“工场手[案]工业资本主义的发展[网]”“海外市场的扩大[文]”城市化水平的提升[章]”等答案亦可给分【[来]解析】本题考查明清[自]时期中国江南地区生[知]产工具制造业与16[嘛]~18世纪英国制造[答]业,考查学生获取材[案]料信息、运用所学知[网]识、阐释历史事物的[文]能力。第(1)问中[章]的第一小问“特点”[来],学生根据材料“由[自]专业工匠制作。嘉兴[知]县的水车,地方志将[嘛]其与绢、布等产品同[答]列为·货品”,可归[案]纳出明清江南生产工[网]具制造业区域专业化[文]与商业化生产的特征[章];根据“江南昊江县[来]庵村市产铁搭、锄头[自]、铁悼、桑叉、滑楔[知]等”“钱塘县产耜、[嘛]犁;宜兴县篠里市产[答]铁犁”说明江南岀现[案]农具生产中心;元代[网]发明的大纺车,“在[文]明清时期的江南并未[章]能够制造和使用”,[来]由此可概括出技术成[自]果未得到运用或未得[知]到有效的运用。第二[嘛]小问“影响”,注意[答]可从三个特征方面入[案]手进行分析。第(2[网])问的第一小问比较[文]两者的“不同之处”[章],可以依据材料二所[来]提供的几个角度如新[自]技术的应用、发展情[知]况等去组织答案。第[嘛]二小问分析不同之处[答]的“原因”,要结合[案]所学知识,从中英两[网]个时期不同的历史阶[文]段特征去思考。