今年22岁的张旭玮用手执起料笔的一瞬间，脑中放映过古徽州文化的万千沟壑，这是他创作灵感的来源。沾染经樟脑油反复浸润磨合的颜料，落笔在事先烧制好的坯料上，一场安静的创作开始了，他也进入了属于自己的世界里。
别看他身材微胖，但[文]是技法尽显细腻。笔[章]下油然而生的“锦鲤[来]”生动饱满，灵动的[自]“花鸟”暗含诸多纹[知]理细节，山与水的上[嘛]釉更显出新安江的奇[答]异与朦胧……埋头间[案]，一幅生动古韵的图[网]案诞生，赋予了瓷器[文]新的生命。
张旭玮是安徽外国语[章]学院产品设计专业大[来]三学生，但学习徽州[自]手工瓷制作技艺已8[知]年了，彩绘与雕刻技[嘛]艺镌印在他的青春和[答]成长历程中。
徽州手工瓷是指通过[案]制瓷工匠所具的技艺[网]及其包含的美学构思[文]，将产于徽州的特定[章]瓷石制作成瓷器。徽[来]州瓷器最早可见于西[自]周时期，历经数代匠[知]人传承至今。
一件好的陶瓷作品离[嘛]不开优质的瓷土，徽[答]州拥有丰富的优良瓷[案]土资源。据专家考证[网]，屯溪釉陶的胎土正[文]是祁门(黄山祁门县[章])瓷土。《天工开物[来]》也曾记载，景德镇[自]“从古至今为烧器地[知]，然不产白土。土出[嘛]婺源、祁门两山”。[答]
张旭玮打记事起便与[案]徽瓷结缘。母亲是安[网]徽省祁门县一间瓷厂[文]的员工，张旭玮的童[章]年时光见证了瓷器生[来]产的每一个步骤。小[自]时候，村里孩子都喜[知]欢在城里的游戏厅里[嘛]玩耍，他跟着母亲一[答]头闷在厂里，与瓷土[案]、瓷器打交道。
为了系统学习徽瓷制[网]作，14岁那年，读[文]初中的张旭玮拜师中[章]国陶瓷设计艺术大师[来]汪洋，每逢周末和寒[自]暑假前往江西景德镇[知]的工作室练习。徽州[嘛]手工瓷制作流程繁复[答]而精细，需经历瓷土[案]选别、揉泥、构思设[网]计、拉坯、调磨颜料[文]、上釉、图案装饰、[章]雕刻、烧窑等14道[来]大工序，而每一道工[自]序还可细分。
“仅揉泥，一个步骤[知]就重复8小时左右。[嘛]第二天，整只手臂都[答]很难抬起来，十分酸[案]痛。”初学制瓷，张[网]旭玮就尝到了这项技[文]艺的“高深”――尽[章]管步骤固定，但要学[来]好只有反复练习，才[自]能深得其中精髓。
每天晚上，他常常在[知]师兄弟走了之后，回[嘛]到自己的工位继续练[答]习，琢磨揉泥的力道[案]和手法。“就像在不[网]断做实验一样。”整[文]整3周以后，张旭玮[章]的揉泥技术终得汪洋[来]的认可。
学到釉上作画步骤时[自]，张旭玮先通过草稿[知]纸练习画画，甚至在[嘛]课上，老师发现他在[答]用铅笔绘制设计草图[案]。当大多数同学享受[网]课下娱乐生活时，张[文]旭玮在一遍遍打磨技[章]艺基础。
渐渐地，张旭玮发现[来]，市面上大多瓷器装[自]饰画都是为了迎合市[知]场需求，画一些浓墨[嘛]重彩的富贵花鸟，缺[答]乏一定文化底蕴。同[案]时，徽瓷技艺也逐渐[网]与其他地区的制瓷技[文]艺融合，逐渐丧失特[章]有的地域特色。张旭[来]玮思考，如何将徽瓷[自]制作与徽州文化结合[知]起来。
很快，他在徽州木雕[嘛]中找到了答案。“徽[答]瓷的装饰画应追求绘[案]画与雕刻的结合，用[网]釉彩勾勒布局的同时[文]，也需要雕刻图案来[章]增强视觉层次感。”[来]课下，他开始搜寻徽[自]派建筑中的木雕版型[知]，走街串巷用手机拍[嘛]照记录，构思如何将[答]古代匠人雕刻的奇珍[案]异兽、谪仙祥云拓印[网]下来，在徽瓷中重现[文]徽州文化的光芒。
随后，张旭玮了解徽[章]州本土的自然环境特[来]点，学习传统纹饰等[自]文化知识，完成了木[知]雕器形、纹饰与徽瓷[嘛]的融合。但在瓷上雕[答]刻更是一道难题。瓷[案]器拉坯成形以后，经[网]过一次烧制的瓷土十[文]分易碎，张旭玮一不[章]小心，操作刻刀不当[来]，就将一块儿小瓷器[自]崩了出去，破坏整体[知]装饰图案和瓷坯形状[嘛]，得重新修补雕刻。[答]
汪洋告诉张旭玮，下[案]刀之时，要注意用巧[网]劲。为此，他的口袋[文]经常鼓鼓囊囊的，装[章]的全是瓷块，以便于[来]在闲暇时间练习小样[自]。他结合不同的图案[知]，调整刀的方向和雕[嘛]刻角度，慢慢掌握了[答]技巧。
2020年，他历时[案]3个多月创作的《知[网]节・香祖》系列作品[文]入选中国非物质文化[章]遗产研培成果展。他[来]通过对新安画派内容[自]和技法的研究，采用[知]墨彩和新彩的釉上彩[嘛]绘技法，在瓷器上描[答]绘了“节竹与香祖兰[案]花”，复刻了徽州画[网]作的气节。
张旭玮还对数以千计[文]的徽派画家作品进行[章]总结，他发现很多画[来]家喜欢题写诗句。张[自]旭玮开始在自己的釉[知]彩上雕刻诗句与印章[嘛]，彰显徽州文化底蕴[答]。
进入大学以后，张旭[案]玮对徽瓷技艺传承有[网]了新的思考。经过设[文]计课程学习，他认为[章]，当下的徽瓷设计应[来]秉承“让徽瓷适应现[自]代生活，让瓷器融入[知]年轻人的世界”理念[嘛]。他将不同的瓷器造[答]型设计进行数字建模[案]，形成更直观多维的[网]设计理念，并不断通[文]过参加各类创业竞赛[章]打磨思路。
大学三年，他把徽瓷[来]的制作过程化繁为简[自]，做成PPT演示文[知]件与短视频等形式，[嘛]走进高校的课堂进行[答]展示，以便更多学生[案]接触、了解徽州瓷器[网]。
2020年，在中国[文]古陶瓷学会副会长、[章]安徽省考古研究所原[来]副所长李广宁的建议[自]下，张旭玮在绩溪县[知]霞间窑畔建立了徽州[嘛]陶瓷艺术研究院，正[答]式开始创业之路，向[案]市场推广产品。一年[网]多来，他通过走访学[文]习，遍寻皖南大量的[章]历代古窑遗址和留存[来]的残片信息，琢磨前[自]人制作瓷器的器形、[知]纹饰、釉色。
这些年，张旭玮打造[嘛]了数百件手工徽瓷作[答]品。目前，他尝试在[案]徽瓷茶具的包装容器[网]外雕上徽州木雕中的[文]传统纹饰，打造国潮[章]创意范的周边产品。[来]“徽瓷技艺在融合工[自]业化的发展进程中，[知]只有不断创新，挖掘[嘛]和发扬徽州地域特色[答]，才能焕发出新的生[案]命力。”他说。
中青报・中青网记者 王海涵 实习生 张雨生 来源：中国青年报
