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20.(1)以儒学[文]教化为中心，树立统[章]一的价值观：学校教[来]育、日常宣传、榜样[自]引导、文化改造、法[知]规强制等多途径、多[嘛]方式相互配合：灵活[答]性与原则性相结合，[案]既贯彻政府意志，又[网]尊重民族文化：把打[文]击唆讼、稳定民生作[章]为社会治理的重要内[来]容每点2分，任意2[自]点4分)》(2)有[知]利于少数民族地区的[嘛]稳定与发展：有助于[答]形成文化认同、巩固[案]民族团结和国家统一[网]；一定程度保护了民[文]族文化，有利于形成[章]多元一体的文化格局[来]：为后世民族地区的[自]社会治理提供了借鉴[知]（每点2分，任意3[嘛]点6分）
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