2022届卷临天下 全国100所名校高三AB测试示范卷 22·G3AB·地理-R-必考-QG 地理(十五)15答案

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A)21.D22.[文]C23.B

10.D(本題考查[章]学生文言断句的能力[来]。句子大意是:所有[自]大家都疑惑不解的奇[知]文难字,他都能一一[嘛]辨析清楚,说明其深[答]隐的本源。后来众人[案]议论说师古收受贿赂[网],因此出京任郴州刺[文]史。师古还未走,太[章]宗惜其才。“所有奇[来]书难字”与”众所共[自]惑者”是定语后置,[知]意思是“所有大家都[嘛]疑惑不解的奇文难字[答]”,须与下句断开;[案]“随疑剖析”与“曲[网]尽其源”是并列结构[文],须断开,排除AC[章]项,“为郴州刺史”[来]是因为“物论称其纳[自]贿”而被贬出京外放[知],所以“由是出为查[嘛]基中古代图苏得平住[答]的东在古代学、太后[案],东郴州刺史”不能[网]断开,排除BC项。[文]故选D春,色属官”[章];国储所居,故又曰[来]“储言”。在西权,[自]因皇太后的长乐宫在[知]未央宫东故也用“东[嘛]宫”指称皇太后12[答].D(本题考查学生[案]旧纳内容要点,概括[网]中心意思的能力,D[文]项,“他考定《五经[章]),撰定《五礼》”[来]错。原文是“俄又诏[自]与博士等撰定《五礼[知]》”,注意是“与博[嘛]士等骤定五礼》”,[答])13.示例:(1[案])太宗又召集诸儒重[网]新进行详细的评议,[文]当时诸儒对承袭的师[章]说相习已久,都一起[来]非议五经定本(2)[自]你的学识,可称是优[知]良的我不忍心远相抛[嘛]撤,你应当深刻地告[答]诫自勉解析:本题考[案]查理解并翻译文中句[网]子的能力,本题关犍[文]词有:(1)“评议[章]”,评细的评议(1[来]分);“非”,非议[自](1分);句意(2[知]分)。(2)“良”[嘛],优良(1分);“[答]宜”,应该(1分)[案];句常(2分)14[网].示例:(1)家庭[文]环境的震陶,博览群[章]书,勤于写作。(2[来])严谨缜密、追根溯[自]源的治学态度。(答[知]“严格考证”、“勇[嘛]于探究也可)(3)[答]太宗皇帝的重视和支[案]持析:本题考查理解[网]文水内容、筛选相关[文]信息并概括要点的能[章]力。颜师古在学米上[来]取得成就的原因可从[自]主观和客观两个方面[知]分析。主观方面,与[嘛]他的性格有关。文中[答]说“太宗以经籍去圣[案]久远诸儒莫不叹服”[网]“所有奇书难字,众[文]所共惑者,随疑剖析[章],曲尽其源”命师古[来]注班国《汉书》解释[自]详明·深为学者所重[知]”,从这些描写可以[嘛]看出、颜师古有严谨[答]填密、追裉溯源的治[案]学态度。客观方面。[网]从家庭来看,“父思[文]鲁,以学艺称,武德[章]初为秦王府记室参军[来]。师古少传家业,博[自]览群书,尤精诂训,[知]善属文”可见他从小[嘛]受家庭环境的熏陶,[答]博览群书,勤于写作[案]。从治学时的外部环[网]境看,“太宗以经籍[文]去圣久远……于是颁[章]其所定之书于天下,[来]令学者习焉”“贞观[自]七年,拜秘书少监,[知]专典刊正”“未行、[嘛]大宗惜其才…于是复[答]以为秘书少监”“饿[案]又奉诏与博士等撰定[网]《五礼》,十一年,[文]《礼》成,进爵为子[章]。时承乾在东宫,命[来]师古注班国《汉书》[自],解释详明”十五年[知],太宗下诏……多从[嘛]师古之说”,可见他[答]的成就离不开太宗皇[案]帝的重视和支参考翻[网]译颜籀字师古,痘州[文]万年人,是北齐黄门[章]侍郎颜之推的孙子。[来]他的父亲颜思鲁,因[自]学识文才受到人们的[知]称许,式稳初年曾任[嘛]秦王府记室参军。师[答]古从小爱到家学的熏[案]陶,博览群书,尤其[网]精于训诘之学,撞长[文]写文章,隋文帝仁寿[章]年间,由尚书左丞李[来]纲推荐,被任命为安[自]养县的县尉。尚书左[知]仆射杨素见师古年轻[嘛]体弱,就对他说:“[答]安养是个难以治理的[案]县·凭什么能担当此[网]任?”师古回答说:[文]“杀鸡哪里用得着牛[章]刀,”杨素对他的曰[来]答感到惊奇。师古到[自]任后果然以办事能干[知],把地方治理得好而[嘛]阔名。当时薛道街是[答]果州总管,与他的祖[案]有交情,又喜欢师古[网]的文才,有所著作,[文]曾让他指滴文率中的[章]毛病,与他非常亲密[来]。跟随(高袒)平定[自]京城,两次升迁任中[知]书舍人,专掌机密。[嘛]当时军国政务繁多,[答]凡是诏令,都经他亲[案]手究成,他明于政务[网]事理,所草拟的册奏[文]工整关好,是当时他[章]人所不及的,太宗即[来]位,提拔他为中书传[自]郎,封房琅是别师古[知]因母亲去世离职。居[嘛]丧期满、恢复中书侍[答]郎之职。太宗认为经[案]书典籍距离古圣人初[网]创之时已经久远,在[文]长期的辗转传抄过租[章]中文字谬误很多,命[来]令师古在秘书省考定[自]《五经》文字,师古[知]做了很多订正,《五[嘛]经》定本撰成后,上[答]奏皇上大宗又召集诸[案]儒重新进行详细的评[网]议,当时诸儒对承的[文]师说相习已久,都一[章]起非议五经定本。师[来]古总是根据晋、宋以[自]来的各种古今版本,[知]对大家提出的各种问[嘛]题,做了清楚明白的[答]國答,广征博引论据[案]详明,都出乎大家意[网]料之外,诸儒没有不[文]叹服的。于是太宗把[章]他考定的书颁布于天[来]下,今读书人学习。[自]贞观七年(633)[知],师古被任命为秘书[嘛]少监、专管校订古书[答]的工作。所有大家都[案]疑惑不解的奇文难字[网],他都能一一辨析清[文]楚,说明其深隐的本[章]源。后来众人议论说[来]师古收受贼略,因此[自]出京任郴州刺史。师[知]古还未走,太宗惜其[嘛]才,对他说:“卿的[答]学识,可称是优良的[案],我不忍心远相抛撇[网]、你应当深刻地告诚[文]自勉。”于是重又授[章]师古任秘书少监。不[来]久又奉诏令与博士等[自]撰定《五礼》贞观十[知]一年(637),《[嘛]五礼》修成,师古晉[答]升为子爵。当时承乾[案]为皇大子,命师古注[网]释班国的《汉书》师[文]古对《汉书》解释详[章]明,深为学者所看重[来]。贞观十五年,太宗[自]下诏、准备去春山举[知]行封禅典礼,太常卿[嘛]韦挺、礼部侍郎令狐[答]德棻任封禅使,考证[案]相关礼仪,多依从师[网]古的说法他所注释的[文]《汉书》和《急就章[章]》,在当时广为流传[来]。能力,C项,“悲[自]戚无奈”和“心灰意[知]冷”错.“九死南荒[嘛]”而“吾