山西省2022~2023学年度九年级阶段评估(E)英语[R-PGZX E SHX(五)]答案

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(二)语言文字运用Ⅱ21.B(3分)【考查点】本题考查补写句子及语言表达连贯的能力。【解析】解答本题，应根据上下文的相关提示语进行补写，并使之衔接恰当。由空前“相对位置”和空后“月亮的尺寸”可知，此处应填含过渡性质的句子来将“相对位置”和“月亮的尺寸”连接，且要体现出“相对位置”对“月亮的尺寸”的影响，故“相对位置”要作主语，据此排除A、C两项：D项只提到“太阳光对月球表面的照射”，无法与下文“月亮的尺寸”照应，故排除。22.①但有时月亮也会在白天现形2而地球围绕着太阳公转③明亮程度虽然不及太阳（每处2分，共6分】【考查点】本题考查补写句子及语言表达连贯、准确的能力。【解析】作答本题，需结合上下文语境进行补写。第①处，由空前的“似乎不会碰面”与空后的“日月遥望之景”可知，此处需填写表转折关系的句子，由后文“就会有月亮出现在白天的情况”可知，月亮在白天出现时会形成日月遥望之景，故应填与“但有时月亮也会在白天现形”相似的句子。第②处，根据空前的“月球围绕地球公转”和空后的“相对位置不断变化”可知，此处陈述的是地球、月球、太阳的运行规律，故应填与“而地球围绕着太阳公转”相似的句子。第③处，根据空前的“明亮的”和空后的“比…恒星亮得多”可知，此处将月球和太阳的明亮程度作了对比，故应填与“明亮程度虽然不及太阳”相似的句子。

41》7年《2少、其、▣；)是事。三、语言文字运用(一)语言文字运用I18.A(3分)【考查点】本题考查正确使用词语的能力。【解析】第一空，“息息相关”比喻关系极为密切或彼此契合无间，既可用于人，也可用于事物。“休戚相关”形容彼此间祸福互相关联，只适用于有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系。语段强调“一件文物的最终级别”与“是否充分保留、展示其历史文化信息”关系密切，彼此间并没有祸福关联，故“息息相关”符合语境，排除B、D两项。第二空，“悉心呵护”指尽心尽力地照顾，强调用尽所有的精力。“细心照顾”指关怀周到，照顾细心，强调用心细密、周密。语段强调文物修复师在修复文物的同时需要尽可能保留依附于文物的历史信息，故“悉心呵护”符合语境，排除C项。19.C(3分】【考查点】本题考查辨析并修改病句的能力。【解析】“随着修复工具的改进，延续了文物的生命”滥用介词“随着”导致主语残缺，应将“随着”去掉，故排除B、D两项。“显著增加了工作效率”动宾搭配不当，应将“增加”改为“提高”，故排除A项。20.①构成：本体为“年轻人”，喻体为“新鲜血液”。②表达效果：形象生动地表现了年轻人富有话力朝气的形象特点，由此体现年轻人的加入对文物修复团队的重要性。（答出“构成”得2分，答出“表达效果”得3分)【考查点】本题考查分析修辞手法的能力。【解析】首先，分析比喻的构成。需找出句子中的本体和喻体，句子的本体是“年轻人”，喻体是“新鲜血液”。其次，分析其表达效果。将“年轻人”比作“新鲜血液”，意为富有朝气、充满活力的新生力量，使得言语表述更加生动形象，从而体现出年轻人的加入对文物修复团队所起到的重要作用。