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第21题.答案:A[文]C(6分)【解析】[章]线框在通过三段连续[来]相等的位移L所用时[自]间依次为T√2一V[知]5一√②:Bly Blat开始进入阶[嘛]段电流I=故与成正[答]比:当线框完全在磁[案]场中时,由于整个R[网]总R总线框磁通量不[文]变化,则线框中电流[章]I=0:线框开始出[来]磁场时其电流I再与[自]t成一次函数,故A[知]可能正确:由F。=[嘛]B!可知,进入磁带[答]场时,F图像与电流[案]一致,出磁场时,a[网]b边不在磁场内,F[文]=O,所以B错误:[章]当线框进入磁场时,[来]中=Bt=Blat[自]2,故磁通量中与t[知]二次方成正比:线框[嘛]完全在磁场中时Φ=[答]BL,为一定值:出[案]磁场时,Φ减小也为[网]二次函3数,故C可[文]能正确;ab边进入[章]磁场时,ab边电势[来]差为u=二Blat[自],出磁场时u=二B[知]lat,44三段位[嘛]移所用时间也不相等[答],故D错误。
37.【答案】(1[案]5分,除标注外每空[网]2分)(1)边转录[文]边翻译(答案合理即[章]可)》(2)稀释涂[来]布平板(法)氮源无[自]氧、37℃(3)分[知]泌的脲酶活性或数量[嘛](答案合理即可)([答]4)海藻酸钠浓度偏[案]低、CCl2溶液浓[网]度过大(3分,答出[文]一点即可给分,答案[章]合理即可)酶和底物[来]接触的机会减小(答[自]到“部分酶不能和底[知]物接触”即可给分)[嘛]【解析】本题考查微[答]生物培养、固定化细[案]胞等有关知识,主要[网]考查考生的生命观念[文]、科学思维素、科学[章]探究等素养,体现生[来]物学科的社会责任。[自](1)即为原核生物[知],其基因的表达过程[嘛]与真核生物最大的不[答]同之处在于边转录边[案]翻译。(2)根据H[网]p的代谢类型和生存[文]环境特点,体外分离[章]培养即时应在无氧条[来]件下进行,且温度维[自]持在37℃左右,采[知]用以尿素为唯一氮源[嘛]的选择培养基进行培[答]养,采用稀释涂布平[案]板法纯化培养H即并[网]计数。(3)H分泌[文]的脲酶催化尿素分解[章]为NH和CO2,H[来]使酚红指示剂变红,[自]菌落周围出现红色环[知]带。H即分泌的脲酶[嘛]活性或数量与红色环[答]带直径与菌落直径的[案]比值大小有关。(4[网])采用包埋法固定产[文]脲酶菌,凝胶珠颜色[章]浅,说明海藻酸钠浓[来]度偏低,固定的细胞[自]数目少:凝胶珠硬度[知]大、易开裂,说明是[嘛]CCl2溶液浓度过[答]大,形成的凝胶珠不[案]稳定。凝胶珠偏大会[网]导致酶和底物接触的[文]机会减小,使酶的作[章]用效率降低。