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二、古代诗文阅读([文]34分))文言文阅[章]读(本题共4小题,[来]19分)10.B1[自]1.C12.D13[知].(10分)(1)[嘛]吴人纪瞻、顾荣,都[答]是江南一带有名望的[案]人,也悄悄地前来观[网]看,见王敦、王导等[文]人竞如此恭敬,都大[章]吃一惊,于是相继在[来]路边施礼拜迎。(重[自]点词“望”“觇”“[知]相率”,第一句为判[嘛]断句,四点每点1分[答],句意1分,共5分[案])(2)王导担忧这[网]件事,就和朝中的一[文]些名贤都裁剪这种練[章]布来做成衣服,于是[来]士大夫一致(都、纷[自]纷)(效仿他们)竞[知]相穿这种衣服,于是[嘛]練的价格上涨。(重[答]点词“患”“制”“[案]踊贵”,每个1分,[网]句意2分。重点词意[文]思接近也可酌情给分[章])0.B本题考查文[来]言断句的能力。“遂[自]”在文中为“于是、[知]就”之意,故在后句[嘛]开头。“潜”为“秘[答]密地、暗中”,修饰[案]后文“有”。“契”[网]为“相合,相投”,[文]所以放在下句表示两[章]人感情相投如挚友1[来]1.C本题考查了解[自]掌握常见的古代文化[知]知识的能力。C项“[嘛]除、拜”是授予官职[答]。12.D本题考查[案]理解文中内容,并进[网]行概括的能力。A项[文]“东晋”错误,应为[章]“西晋”。B项“辅[来]佐建立西晋”错误,[自]应为“辅佐建立东晋[知]”。“屡出制胜之策[嘛]”错误。文中只是王[答]敦第二次造反时,王[案]导借王敦生病之机,[网]谎称王敦已死为王敦[文]举行丧事,从而鼓舞[章]士气。C项“西晋初[来]建”错误,时为“东[自]晋初建”战乱不止”[知],天下已乱,从西晋[嘛]末延续至东晋13.[答]本题考查理解和翻译[案]文中句子的能力。翻[网]译时直译为主,意译[文]为辅。根据上下文语[章]境、汉语语法规则及[来]对古代社会情况的理[自]解为基础,词句落实[知]。其中语法是难点,[嘛]学生应熟知现代汉语[答]语法规则,以此分析[案]记古汉语的各类特殊[网]情况参考译文:王导[文]字茂弘,是光禄大夫[章]王览的孙子。父亲王[来]裁,任镇军司马。王[自]导年少时就风姿飘逸[知],见识器量清越弘远[嘛]。起初王导承袭祖上[答]的爵位为即丘子。司[案]空刘寔引荐他为东阁[网]祭酒,又升迁为秘书[文]郎、太子舍人、尚书[章]郎,但他都未接受。[来]当时元帝还是琅玡王[自],与王导关系很紧密[知]。王导知道天下已经[嘛]开始出现动乱,于是[答]全心全意辅佐琅玡王[案],暗中立下了兴复朝[网]纲的志愿。元帝也非[文]常信任器重他,两人[章]就如同好朋友一般。[来]等到元帝转为镇守建[自]康时,吴地的人不意[知]归附,到建康已有一[嘛]个多月了,士族百姓[答]都还没有人来登门拜[案]谒,王导为这件事很[网]焦急。正巧遇到王敦[文]来朝,王导对他说:[章]“琅玡王仁义德行虽[来]厚,但名望还不够大[自]。你现在的威望名声[知]已经很高了,应该帮[嘛]一帮琅玡王。”此时[答]正值三月上已节,元[案]帝亲自出外郊游观看[网]人们修禊驱邪的活动[文],乘着轿子,摆着全[章]副仪仗,而王敦、王[来]导和一些知名人士都[自]骑马跟随。吴人纪瞻[知]、顾荣,都是江南一[嘛]带有名望的人,也悄[答]悄地前来观看,見王[案]敦、王导等人竟如蚍[网]恭敬,都大吃一惊,[文]是相继在路边施礼拜[章]迎当时战乱不断,各[来]地学校废弃而未能得[自]到兴建,王导上书说[知]:“教化万民的根本[嘛]在于正人伦,正人伦[答]的关键措施在于兴办[案]学校。学校兴办起来[网]了,人们才得以明晓[文]五教的礼仪,道德礼[章]法弘扬通达,伦理明[来]而有序,人人知羞耻[自]守规矩,父子之间、[知]兄弟之间、夫妻之间[嘛]、长幼之间关系顺畅[答]严谨,那么君臣之间[案]的大当时战乱不断,[网]各地学校废弃而未能[文]得到兴建,王导上书[章]说:“教化万民的根[来]本在于正人伦,正人[自]伦的关键措施在于兴[知]办学校。学校兴办起[嘛]来了,人们才得以明[答]晓五教的礼仪,道德[案]礼法弘扬通达,伦理[网]明而有序,人人知羞[文]耻守规矩,父子之间[章]、兄弟之间、夫妻之[来]间、长幼之间关系顺[自]畅严谨,那么君臣之[知]间的大义就稳固了。[嘛]”皇帝很高兴地采纳[答]了王导的建议王敦反[案]叛后,刘隗劝元帝杀[网]尽王氏家族,人们议[文]论纷纷,都为之担心[章]。王导率族中兄弟子[来]侄二十余人每天天亮[自]时到台阁处等待议罪[知]领罚。元帝国王导素[嘛]来忠诚正直,特地把[答]朝服还給他,并召见[案]他。王导叩首谢罪道[网]:“叛臣贼子,哪个[文]朝代没有呢?但想不[章]到会出在我们王氏家[来]族中。”元帝赤着脚[自]走下来拉着王导的手[知]说:“茂弘,我正要[嘛]托付公侯之命与你,[答]你怎么说这样的话呢[案]到晋明帝继承皇位时[网],王导奉元帝遣诏辅[文]佐朝政。后来王敦领[章]兵逼近京师,当时王[来]敦正惑病,王导率族[自]中子弟为王敦发丧,[知]大家都以为王敦已死[嘛],于是胆气倍增斗志[答]昂扬。明帝讨伐王敦[案],使王导持节,都督[网]诸军队,兼任扬州刺[文]史之职。王敦叛乱被[章]平定,王导晋封为始[来]兴郡公,进位太保,[自]司徒的职位依然如前[知],特许他带剑上殿,[嘛]入朝不拜,礼赞时不[答]呼其名。王导坚决拒[案]绝王导善于根据具体[网]情况灵活办事,虽然[文]每天开攴日用没有多[章]氽,可一年总还有些[来]节余。当时朝廷财政[自]枯竭库藏空虛,只有[知]几千端粗丝布,拿到[嘛]市场售卖却无人购买[答],因而朝廷开支非常[案]困难。王异担忧这件[网]事就和朝中的一些名[文]賢都裁剪这种練布来[章]做成衣服,于是士大[来]夫一致(都、纷纷)[自]效仿他们竞相穿这秕[知]衣服是緣的价格上涨[嘛],这才令主管者去卖[答],每端布匹卖到一两[案]金。王导就是这样为[网]人所仰慕。晋成帝威[文]康五年,王导去世,[章]时年六十四岁。皇帝[来]在朝堂上为他举哀三[自]日,派遣大鸿胪持符[知]节监护治丧之事。丧[嘛]者的衣衾服饰、棺椁[答]车马,一律按照汉博[案]陆侯霍光和本朝安平[网]献王司马孚的丧葬規[文]格。
从容不迫。天下人把[章]他们看得如泰山一样[来]高(丙)赵南星这些[自]大概说的就是他们吗[知]?朝延充满邪恶的当[嘛]权者,(正直的人)[答]相继之性辞析】“特[案]名检”与励风节结构[网]对称,同为动宾结构[文];“严气正性”并列[章]结构短语,气气,性[来],性格,故排除AD[自]:“天下"做望"的主语,前面应该断[知]开故排除C悲哀啊1[嘛]1.B【解析】从文[答]中“以素以通家子畜[案]之。可见是指世交1[网]2.B【解析】对于[文]一直污陷害自己的魏[章]忠贤”错,原文“魏[来]忠贤雅重之,尝于帝[自]前称其任事13.([知]1)这时,人们致力[嘛]于(为名利)竞相奔[答]走,贿赂恣意盛行,[案]谏官尤为横行。【解[网]析1分行”“言路各[文]1分;句意通顺,1[章]分。(2)御史崔呈[来]秀巡行淮安、扬州回[自]京,高攀龙揭发他负[知]污受胞的喜实,赵南[嘛]星提议将崔呈秀充军[答]。【解析】“按发戍[案]”各1分,句意通顺[网]1分。14赵南星被[文]发配到代州,在那里[章]安然自处。高攀龙听[来]说周顺昌已遭速捕,[自]视死如归,投池自杀[知]答对一点得2分,两[嘛]点得3分)宽伺人影[答]、飓母惊扰客舟意在[案]突出当地自然环境的[网]凶险而非荒凉能成之[文]事繁杂,却觉得自己[章]
