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10.B句中“故由[文]他曹改用”的意思是[章]“原来是从其他部门[来]改用过来的”,所以[自]中间不可断开,应在[知]“改用”后断句,可[嘛]排除C、D;“成”[答]作“《武宗实录》”[案]的谓语,应在“成”[网]后断开,可排除A,[文]故选B。原文标点为[章]:书弟检讨春,故由[来]他曹改用。及《武宗[自]实录》成,宏议出为[知]佥事,书由是憾宏。[嘛]璁、萼由郎署入翰林[答],骤至詹事,举朝恶[案]其人11.AA项“[网]古人在冠礼之后都必[文]须取字”错,古人取[章]字不是必须,取字的[来]规矩最初只在上层社[自]会的圈子,只有贵族[知]有字。12.DD项[嘛]“因张璁、桂萼等指[答]使的奸人王邦奇的诬[案]告,被迫辞职离开了[网]朝廷”错误,根据原[文]文“无何,又因宏子[章]懋良坐罪下吏,攻之[来]益力,复录前后劾疏[自]上之”(不久,又因[知]为费宏的儿子费懋良[嘛]获罪下交司法官,二[答]人攻击费宏更加卖力[案],又抄录前后弹劾费[网]宏的奏疏上泰皇帝)[文]可知,费宏辞职的原[章]因不仅仅在于此。1[来]3.(1)只在公疏[自]上署名,不曾另外劝[知]谏,因此皇帝很欣赏[嘛]他。(“第”“未尝[答]”“善”各1分,句[案]意1分)(2)桂萼[网]说:“作诗写文章属[文]于小才能,不足以烦[章]劳圣心,并且由此使[来]得费宏凭借恩宠光耀[自],欺凌打压朝廷其他[知]官员。”(“诗文小[嘛]技”省略句式,“劳[答]”“凌”各1分,句[案]意1分)【参考译文[网]】费宏,字子充,铅[文]山县人。刚成年,就[章]考中成化二十三年进[来]士第一,授官修撰。[自]弘治年间,擢升为左[知]赞善,在东宫中担任[嘛]直讲,晋升为左谕德[答]。武宗即位,擢升为[案]太常少卿,正德年被[网]授予礼部右侍郎,不[文]久转任左侍郎。正德[章]五年进升尚书。正德[来]皇帝沉湎于安逸享乐[自],早朝、日讲一并废[知]除。费宏请求(皇帝[嘛])勤政、务学、纳谏[答],皇帝批复已知晓。[案]费宏行事慎重,顾全[网]大局,通晓熟知国家[文]旧事,多次劝嘉靖皇[章]帝革除武宗时的弊政[来]。“大礼”之争中,[自]各位大臣与嘉靖帝据[知]理力争,嘉靖帝不能[嘛]忍受。费宏很能揣摩[答]皇帝心意,只在公疏[案]上署名,不曾另外劝[网]谏,因此皇帝很欣赏[文]他。等到杨廷和等离[章]开内阁,费宏担任内[来]阁首辅。加封少师兼[自]任太子太师、吏部尚[知]书、谨身殿大学士,[嘛]信任到了极致货宏为[答]人和蔼平易,喜欢荐[案]举后进。他在“大礼[网]”之争中(虽然)不[文]能极力谏诗,也没有[章]依附权势背离道义。[来]而这时候席书、张璁[自]、桂萼掌权。席书的[知]弟弟检讨官席春,原[嘛]来是从其他部门改用[答]过来的。等到《武宗[案]实录》修成,费宏提[网]议让他来担任佥事,[文]席书因此怨恨费宏。[章]张璁、桂萼从郎署进[来]入翰林,突然官至詹[自]事,满朝大臣都厌恶[知]他们。费宏常常表现[嘛]出(对他们的)制裁[答]抑制,张璁、桂萼也[案]大为怨恨。嘉靖皇帝[网]曾经驾临平台,特意[文]赐下七言诗一首,命[章]令辑录倡和诗集,署[来]其官衔为“内阁掌参[自]机务辅导首臣”,他[知]受到的尊崇礼遇,在[嘛]这之前没有人有过。[答]张璁、桂萼更加嫉炉[案]费宏的受宠。桂萼说[网]:“作诗写文章属于[文]小才能,不足以烦劳[章]圣心,并且由此使得[来]费宏凭借恩宠光耀,[自]欺凌打压朝廷其他官[知]员。”皇帝置之不理[嘛]。桂萼于是与张璁在[答]皇帝面前诽谤费宏,[案]说费宏收纳郎中陈九[网]川所盗窃的天方贡玉[文],接受尚书邓璋的财[章]物谋划重新起用他,[来]并提到他居住在家乡[自]时发生的事。费宏上[知]书请求退休,(皇帝[嘛])不允。等到张璁官[答]居兵部,费宏想启用[案]新宁伯谭纶掌管奋武[网]营,张璁于是弹劾费[文]宏企图控制府部。不[章]久,又因为费宏的儿[来]子费恐良获罪下交司[自]法官,(二人)攻击[知]费宏更加尽力,又抄[嘛]录前后弹劾费宏的奏[答]疏上奏皇帝。费宏也[案]接连上疏请求退休。[网]皇帝便下褒美嘉奖的[文]诏书安慰挽留却始终[章]不因此斥责张璁桂。[来]干是好人王邦奇受张[自]璁、桂萼的指使,上[知]书诬告原大学士杨廷[嘛]和等,并诬告费宏。[答]费宏最终辞职离去。[案]当时是嘉靖六年二月[网]。嘉靖六年十月,张[文]璁凭借着礼部尚书、[章]文渊阁大学士的身份[来]入值内阁。隔一年,[自]桂薯也进入内阁。嘉[知]靖十四年,桂萼已经[嘛]死在前面,张璤也离[答]职了,皇帝开始追念[案]费宏。又派使者到费[网]宏家里起用他仍任原[文]职。从此费宏得到的[章]眷顾待遇更为半厚。[来]费宏与李时一起被皇[自]帝召见进入无逸殿,[知](皇帝)和(他们)[嘛]遍览殿堂,谈笑自然[答],过了好一会儿才出[案]去。赐给他银质勤章[网]旧辅元臣”。(皇帝[文])多次咨询(他),[章]费宏也竭诚回复,无[来]所隐藏。在张璁、桂[自]萼严苛执政之后,用[知]宽厚平和的执政措施[嘛],朝廷官员都仰相悦[答]。不久,去世,年龄[案]六十八岁。皇帝哀叹[网]念,抚恤助丧都增加[文]等级,追赐太子太保[章]称号,谥号文宪。
1、(3分[解析][来]“完全依靠”错,根[自]据材料一第一段可知[知],说法过于绝对。2[嘛](3分)[解析]选[答]项中“李白就有可能[案]在学识上赶超苏轼”[网]的假设是建立在“李[文]白在学识上不如苏轼[章]”的基础之上的,而[来]原文“论诗歌的天才[自],李白、苏轼或可比[知]肩定不如苏轼”是宋[嘛]神宗的观点,以此为[答]依据进行推断是不合[案]理的;而论学识的渊[网]博,则李白3(3分[文])解析]A项只是在[章]说雕版印刷版料的选[来]择,与宋代文艺思想[自]之演进无关。B项内[知]容是关于唐朝的,不[嘛]是宋朝的。C项只是[答]在说宋朝文学体裁多[案]样,与印刷术和宋代[网]文艺思想之演进都无[文]关。只有D项合乎材[章]料二中宋人重视学识[来]的内容4①文章论述[自]的内容是宋代印刷术[知]繁荣放大韩愈影响力[嘛],则宋代印刷术的情[答]况属于背景性材料,[案]应处于文章最前面,[网]而节选部分正是这一[文]内容。②节选部分最[章]后提到韩愈,从结构[来]上讲,显然是要引出[自]下文的关于韩愈情况[知]的论述(每点2分,[嘛]共4分。意思对即可[答])50高度重视学识[案]的积累;②运用理性[网]思维,创造性转化知[文]识;③触类旁通、举[章]一反三,注重文艺各[来]门类之间的交汇与整[自]合;④善于反思,在[知]反思中提升自我。([嘛]每点2分,共6分。[答]答出其中三点且意思[案]对即可。)
