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6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(4分)A.“意象”作为有意味的具体形象，是我国古典文艺理论的一个重要概念，被广泛应用于古典诗词的创作中。B.文艺创作的过程是一个由情感到意象再到语言的转化过程，艺术欣赏的过程则是个反向运动的过程。C.艺术作品中的自然景物蕴含着艺术家的思想情感，作品中自然景物的特征决定艺术家情感的特征。D.飞禽走兽、山川河流、春花秋月，一旦被反映在艺术中，就不再是单纯的客观存在，而成为一种艺术语言。【答案】C【解析】“作品中自然景物的特征决定艺术家情感的特征”错误。结合材料二“当自然景物被反映在艺术中，它就不再是单纯的自然景物，而是一种艺术语言，透过自然景物表现了艺术家的思想感情”分析，应是艺术家的情感特征决定作品中自然景物的特征。7.根据材料内容，下列说法正确的一项是(4分)A.“意象”概念的演变，经历了漫长的过程，直到晋代，挚虞才把它作为一个专门术语引入文学领域。B.王弼在《周易略例·明象》中，从文学创作和文学鉴赏两个角度阐明了意、象、言三者的关系。C.艺术家创作艺术作品，创造意境，必须经由用情感过滤、筛选形象来营构意境这个环节。D.由于对清代腐朽现实的不满，郑板桥笔下的无根兰花，才能达成自然的特征和艺术家情感的特征的统一。【答案】C【解析】A项，“直到晋代，挚虞才把它作为一个专门术语引入文学领域”错误。结合材料一“而南朝梁代的刘勰在《文心雕龙·神思》中则第一次将‘意象’合为一词而又引进文学理论”分析，应是南朝梁代刘勰第一次将“意象”合为一词并引进文学理论领域。B项，“王弼在《周易略例·明象》中，从文学创作和文学鉴赏两个角度…”错误。“从文学的创作来看…从文学的鉴赏来看…”是作者由王弼的论述引出的观点。D项，强加因果。原文表述为“郑板桥画一幅无根兰花图，画面上几朵无根无叶的兰花，偃仰横斜随风翻舞。这兰花的形象，正是艺术家自己的形象，表现了他对清代腐朽现实的不满和孤高的性格”。8.下列选项中不能证明意境“含蓄”这一特征的一项是(4分)A.《琵琶行并序》：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。B.《孔雀东南飞并序》：足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。C.传统戏曲《秋江》，仅靠老艄公的一支桨和少女陈妙常摇曳的舞姿便可令观众“神游”江上。D.八大山人画一条生动的鱼在纸上，别无一物，却能令人感到满幅是水。【答案】B【解析】A项，运用比喻手法来写琵琶声，用了一系列的生动比喻，使抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象，符合题千要求。B项，属于铺叙、工笔细描，不符合意境“含蓄”的特征。C项，演员用“一支桨”和“舞姿”演绎令观众“神游”江上的场景，符合题千要求。D项，画家用“一条生动的鱼在纸上”给人“满幅是水”之感，符合题干要求。9.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)【答案】材料一首先提出“意象”是我国传统美学和文论中的一个重要概念这一论题，(1分)接着以时间为序，阐释了“意象”由哲学、文化概念向文艺理论和美学范畴演变的过程，(2分)最后总结意象的基本内涵及其作用。(1分)10.请你结合上述材料相关论述，以陆游《临安春雨初霁》中的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”两句为例，谈谈如何理解“意象”与“意境”的关系。(6分)【答案】①意象与意境都寄托了艺术家的情感。意象是形成意境的组件、基础，意境是意象组合之后的整体、升华。②这两句诗包含四个意象：“小楼”“春雨”“深巷”“杏花”。“小楼”“深巷”，暗含诗人客居临安的寂寞：“春雨”“杏花”，带有江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来。③两句诗借助四个富有情趣的意象以及它们的交互作用而形成静谧幽邃与明艳生动相映衬的意境，其中既有诗人对春天到来的喜悦，也有对流光易逝的感喟。（每点2分）
【写作指导】这是一道材料作文题，材料包括两个部分。第一部分是说奥林匹克的口号从“更快、更高、更强”修改为“更快、更高、更强、更团结”。“更快、更高、更强”，表达了奥林匹克运动不断超越、永不满足的进取精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神，而加入“更团结”，则反映了时代的大趋势，也反映出人类共同的心愿。第二部分是说北京2022年冬奥会和冬残奥会奖牌的主体表达了“天地合·人心同”的中华文化内涵，同样是突出了“团结”这一概念，展现了在竞技中共享奥运荣光的理念。无论是奥林匹克口号重修，还是北京冬奥会和冬残奥会奖牌设计的理念，都是在提醒人们，人类社会的竞争不是你死我活，而是命运与共。无论是维护公共卫生安全，还是应对气候变化，国家与国家之间应彼此联合，形成人类命运共同体。在关乎人类生存的重大灾难面前，唯有合作、携手应对、互相依存、休戚与共，才能赢得胜利。材料呼吁人类要同舟共济，全球担当，共克时艰。写作时考生应围绕奥林匹克口号和北京冬奥会奖牌设计理念展开论述，分析“竞争”和“团结”的关联，结合时代背景，重，点阐述加入“更团结”的意义，由体育升华到人类社会（人类命运共同体）等高度。考生写作时还可以联系全球新冠疫情、经济危机、自然灾害等人类共同面对的问题来分析阐释，使文章更具有现实意义。参考立意：①在团结中奋进，在竞争中超越；②千灯共燃耀南北，团结协作同精进；③以奥运之名，合世界之力。
