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生活知识。根据材料[文]“在漫长的岁月中…[章]干姿百态地装点着那[来]些‘泥脚杆’们朴实[自]平静而又丰富多彩的[知]生活”可知，社会实[嘛]践是产生优秀文化作[答]品的源泉，人民群众[案]在社会实践中创造和[网]发展文化，也在社会[文]生活中获得和享用文[章]化。20.【参考答[来]案】(1)①社会实[自]践是产生优秀文化作[知]根据材料“湖南省境[嘛]内丘陵、土地广布，[答]山歌流品的源泉，湖[案]南民歌源于人民群众[网]丰富多彩的布广泛”[文]可知，受历史、地理[章]等因素的影响，各地[来]生活，是湖南人民立[自]足社会实践进行的有[知]价值区的文化带有明[嘛]显的区域特征，有利[答]于增强人的文化创作[案]。(3分)②人民群[网]众在社会实践中民群[文]众对本地域文化的认[章]同与文化自信。根据[来]创造和发展文化，也[自]在社会生活中获得和[知]享用材料“湖南民歌[嘛]，不仅有美丽动人的[答]歌词…使文化。(2[案]分)③受历史、地理[网]等因素的影响，各民[文]歌在烘托气氛，揭示[章]人物内心情感等方面[来]达地区的文化带有明[自]显的区域特征，有利[知]于增强到了极高的艺[嘛]术境界”可知，多种[答]类型、多样风人民群[案]众对本地域文化的认[网]同与文化自信。格的[文]湖南民歌，能够满足[章]人民群众日益增长的[来](3分)④多种类型[自]、多样风格的湖南民[知]歌，能够满美好生活[嘛]需要。足人民群众日[答]益增长的美好生活需[案]要。(2分)(2)[网]考生在解答本问时需[文]要注意两个方面的问[章](2)特点：在文化[来]的传播中，口语是社[自]会生活中题，一是审[知]设问，不能偏离设问[嘛]要求。二是要注最直[答]观、最常见、最丰富[案]的传媒，具有渠道多[网]、方意回答全面，针[文]对材料中的四种途径[章]一一作答。法灵活、[来]意义丰富、反馈及时[自]的特点。电视提供知[知]织拓展中华优秀传统[嘛]文化的当代价值了动[答]态画面和缤纷的色彩[案]，使人们对信息的理[网](1)中华文化是中[文]华民族共同的精神标[章]识，涵养解变得更生[来]动、形象和真实。互[自]联网具有传播着中华[知]民族共同的价值观。[嘛]同网、全球同时、受[答]众主动、双向互动的[案]特点。(2)中华优[网]秀传统文化中所蕴含[文]的诸如革故鼎文化节[章]、民歌赛是人民群众[来]喜闻乐见的重要的新[自]、与时俱进的思想，[知]脚踏实地、实事求是[嘛]的思文化传播途径。[答](6分)想，惠民利[案]民、安民富民的思想[网]，道法自然、天人【[文]命题意图】本题以湖[章]南民歌为切入点，考[来]查文合一的思想等，[自]能够为解决当代中国[知]和世界发化传承、文[嘛]化传播途径、发展人[答]民群众喜闻乐见展中[案]的许多问题提供有益[网]借鉴。的大众文化等[文]相关知识，考查考生[章]获取和解读(3)中[来]华优秀传统文化强调[自]求同存异、和而不信[知]息、调动和运用知识[嘛]、描述和阐释事物的[答]能同、和平发展，这[案]些思想观念有助于正[网]确认识和力，有利于[文]培养考生的政治认同[章]、公共参与等核处理[来]国际关系，推动建立[自]合作共赢为核心的新[知]心素养，增强文化自[嘛]信。型国际关系，构[答]建人类命运共同体。[案]【解析】第(1)问[网]为原因类试题，设问[文]范围是文化
15.C【命题意图[章]】本题以主席在20[来]21年春节团拜会上[自]的重要讲话为背景，[知]考查矛盾与实现人生[嘛]价值等方面的相关知[答]识，考查考生获取和[案]解读信息、调动和运[网]用知识的能力，旨在[文]培养考生的综合思维[章]能力。【解析】审题[来]要注意本题知识范围[自]限定是矛盾与实现人[知]生价值等方面的内容[嘛]。“不用扬鞭自奋蹄[答]”强调的是内因，依[案]靠事物的内部矛盾促[网]进事物的发展。同时[文]，这一说法体现了要[章]发挥主观能动性，在[来]砥砺自我中走向成功[自]，②④符合题意。材[知]料没有涉及事物发展[嘛]的重点与关键，内部[答]矛盾不等同于主要矛[案]盾，①不符合题意。[网]材料没有体现辩证的[文]否定，③不符合题意[章]。故选C。
