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19.示例1：18[文]世纪英、法的教育水[章]平逐步提高。(2分[来])新航路的开辟和早[自]期的殖民扩张，促进[知]了欧洲经济的迅速发[嘛]展，为教育水平的提[答]高奠定了物质基础：[案]工业革命的开展，对[网]工人阶级提出了更高[文]的要求，具有知识和[章]技能的工人更能适应[来]机器生产的需要。([自]2分)文艺复兴、启[知]蒙运动的开展促进了[嘛]思想解放：宗教改革[答]者宣扬信徒可以阅读[案]和解释《圣经》，阅[网]读《圣经》是直接与[文]神明对话，促进了人[章]们对教育的重视。([来]2分)资产阶级革命[自]的兴起，为教育的发[知]展提供了开放民主的[嘛]社会环境。(2分)[答]欧洲近代教育的发展[案]、近代自然科学和社[网]会科学的兴起、印刷[文]技术和出版事业的进[章]步，为教育水平的提[来]高提供了条件。(2[自]分)教育水平的提高[知]，提升了人们的文化[嘛]水平和劳动技能，也[答]推动了民主政治的完[案]善和社会的发展。([网]2分)示例2：18[文]世纪英、法男子的识[章]字率逐步提高。（略[来]）示例3：18世纪[自]英、法男子的文化素[知]养逐步提高。（其他[嘛]言之有理的也可）【[答]解析】阚释类试题应[案]从“是什么？为什么[网]？怎么祥？”三个层[文]次去分析。首先根据[章]材料“大航海以后，[来]欧洲经济普遍的腾飞[自]，也为消灭文盲作出[知]了贡献。在天主教的[嘛]法国，男子识字率从[答]有据可知的1690[案]年的29%，提高到[网]1790年的47%[文]。新救的英格兰男子[章]识字率从1642年[来]的30%，提高到1[自]8世纪后半段的60[知]%，而更为成功的苏[嘛]格兰则达到了惊人的[答]70%一80%”可[案]知，18世纪英、法[网]的教育水平逐步提高[文]。根据所学，从思想[章]上分析，文艺复兴、[来]启蒙运动的开展促进[自]了思想解放；宗教改[知]革者宣扬信徒可以阅[嘛]读和解释《圣经》，[答]阅读《圣经》是直接[案]与神明对话，促进了[网]人们对教育的重视。[文]从政治层面分析，英[章]、法先后进行了资产[来]阶级革命，相继确立[自]了民主政体，为教育[知]水平的提高提供了开[嘛]放民主的社会环境。[答]从经济层面分析，新[案]航路的开脾和早期的[网]殖民扩张，促进了欧[文]洲经济的迅速发展，[章]为教育水平的提高奠[来]定了物质基础，而工[自]业革命的开展，对工[知]人阶级提出了更高的[嘛]要求，具有知识和技[答]能的工人更能适应机[案]器生产的需要。从其[网]他层面分析，欧洲近[文]代教育的发展、近代[章]自然科学和社会科学[来]的兴起、印刷技术和[自]出版事业的进步，为[知]救育水平的提高也提[嘛]供了条件。最后分析[答]教育水平提高的影响[案]，结合所学知识可知[网]，可以提升人们的文[文]化水平和劳动技能，[章]民众素质的提高也影[来]响到政治层面，促进[自]了民主政治的完善和[知]社会的发展。
1.B【解析】“博[嘛]鳌亚洲论坛…可持续[答]发展目标”，这说明[案]国际组织有其特定的[网]宗旨和原则，国际组[文]织独立运作并自主开[章]展活动，①④符合题[来]意。由多个主权国家[自]组成的国际组织仅仅[知]是政府间国际组织，[嘛]且材料未体现②，排[答]除。材料未涉及③，[案]排除。
