2022卷临天下 全国100所名校最新高考模拟示范卷·英语卷(一)答案

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17.(1)MnO[文]2+4HC(浓)=[章]MnCl2+C2↑[来]+2H2O(3分)[自](2)饱和NaCl[知]溶液(2分)(3)[嘛]C装置液面上方有黄[答]绿色气体(2分)([案]4)使反应生成的N[网]aOH再次生成 NaClo并参与反[文]应,提高原料利用率[章](2分)(5)冰水[来]洗涤(2分)(6)[自]64.5%(3分)[知]解析:(1)根据装[嘛]置图分析可知装置A[答]用于制备氯气,因此[案]对应的化学方程式为[网]MnO4+4HCl[文](浓)一MnCl2[章]+Cl2↑+2H2[来]O;(2)氯气中混[自]有氧化氢,也能和氢[知]氧化钠反应,故装置[嘛]B用于除去氯气中的[答]氯化氢气体,所以装[案]置B内盛装的试剂为[网]饱和NaCl溶液;[文](3)装置C中为氣[章]气和氢氧化钠溶液反[来]应,因此装置C内制[自]备 NaClo溶液完成[知]的现象是C装置液面[嘛]上方有黄绿色气体;[答](4)根据制备原理[案]可知反应过程中会生[网]成氢氧化钠,继续通[文]入氯气会和氢氧化钠[章]溶液反应产生次氯酸[来]钠,即反应过程中仍[自]需不断通入气体的原[知]因是使反应生成的N[嘛]aOH再次生成Na[答]Cl0O并参与反应[案],提高原料利用率;[网](5)由于二氟异氰[文]尿酸钠(NaC3N[章]2O2C2)难溶于[来]冷水,所以反应结柬[自]后,C中浊液经过滤[知]、冰水洗涤、干燥得[嘛]粗产品二氯异氰际酸[答]钠;(6)根据题日[案]信息可得HClO~[网]2Na2S2O3,[文]因此100mL溶液[章]中HClO的物质的[来]量为×(0.100[自]0ol/L×20.[知]00×10-3L)[嘛]×100mL10m[答]=0.01mol,[案]根据样品的有效氯=[网]测定中转化为HCO[文]的氧元素质量×2×[章]100%样品的质量[来]01 molt100%=[自]64.5%1.10[知]0

1.A(本题考查对[嘛]文本内容的概括和分[答]析能力。B项,“科[案]学道理”概念缩小,[网]原文是“宇宙之理”[文],宇宙之理包含科学[章]道理。C项,强加因[来]果,“并且科学家的[自]科学活动表现为对自[知]然之理的追求”不是[嘛]其原因,这里强调的[答]对象是“科学”,而[案]石鲁先生强调的对象[网]是“艺术”,二者没[文]有因果联系。D项,[章]“获得我们日常生活[来]中不能达到的安定”[自]其实是指人类安身立[知]命的精神家园。科学[嘛]家、艺术家、哲学家[答]在构建人类安身立命[案]的精神家园方面是一[网]致的。)2.C(本[文]题考查对原文内容的[章]理解和分析能力。C[来]项,“有所贡献的艺[自]术家”范围扩大,缺[知]少“大凡”限制语。[嘛])3.D(本题考查[答]分析论点与论据的能[案]力。材料二的观点是[网]艺术与科学的关系是[文]密不可分、相互作用[章]、相互影响的。D项[来]数字教煌仅强调科学[自],没有论证科学与艺[知]术之间的相互关系。[嘛])4.示例:①目标[答]相同;都是为了建立[案]世界新的秩序,都表[网]现为对真善美的追求[文]。②责任相同:都是[章]承担建造人类精神家[来]园的重任。③情感相[自]同:都有探素生命的[知]意义和社会的意义的[嘛]美好激情。④智慧相[答]同:都有师法自然的[案]领悟。解析:本题考[网]查材料内容的概括与[文]分析能力。首先要善[章]于抓比較角度,第二[来]段是揭示了本文的论[自]题,科学家和艺术家[知]的理想情感、智慧,[嘛]后文分别阐释“理想[答]”“情感”“智慧”[案]。第四段及末尾强调[网]了艺术与科学的任使[文]命。其次要准确褫括[章]“目标”“贵任”、[来]“情感”、“智慧”[自]的内涵5.示例:①[知]首先引用奥本海默的[嘛]话,指明艺术家与科[答]学家目标的共同性,[案]引出本文论题;②进[网]而明确“艺术与科学[文]”共同承担创造人类[章]精神家园的使命的观[来]点,并对科学、艺术[自]两个方面进行深入论[知]述;③最后借用爱因[嘛]斯坦的话,申明科学[答]、艺术都是探索世界[案]的方式,它们有共同[网]基础和目标的观点,[文]与文章论点紧密扣合[章]解析;本题考查分析[来]文章结构,把握文幸[自]思路的能力。论迷类[知]文本阅读题几乎所有[嘛]的答案都在原文中,[答]仔细阋读文本至关重[案]要。概括原文是上策[网],要点全,条理清。[文]注意答题步骤:首先[章],…然后,……接着[来],……最后,……;[自]先由……提出观点或[知]引出话题,然后,…[嘛]…最后…