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6.A【命题意图】[文]本题以有关民生的粮[章]食贸易为切入点，通[来]过分析清政府对待平[自]抑粮价的态度，考查[知]学生材料理解和问题[嘛]分析的能力，体现了[答]历史解释、史料实证[案]、时空观念等历史学[网]科核心素养。【解析[文]】根据材料可知，清[章]政府“希望通过商人[来]以盈利为目的的粮食[自]贸易”，“平衡不同[知]地区之间的粮食供给[嘛]，以市场供求平衡来[答]稳定粮价”，这体现[案]出清政府对跨地区贸[网]易的鼓励，故选A项[文]。商人牟利得到政府[章]支持在材料中没有体[来]现，排除B项。从材[自]料中不能得出百姓民[知]生福祉难以保证，排[嘛]除C项。市场供求决[答]定粮价高低的说法与[案]材料无关，没有体现[网]出政府的举措，排除[文]D项。
10.C【命题意图[章]】本题以20世纪3[来]0年代白银大量外流[自]为切入，点，通过白[知]银外流迫使改革的史[嘛]实，考查学生解读材[答]料信息的能力，体现[案]了时空观念、历史解[网]释、唯物史观等历史[文]学科核心素养。【解[章]析】根据材料可知，[来]1932一1934[自]年，中国的白银大量[知]外流，导致市场不稳[嘛]，结合所学知识可知[答]，此时，国民政府正[案]在推行法币改革，故[网]选C项。“提倡国货[文]行动”是一场群众自[章]发的长期运动，与国[来]民政府无关，排除A[自]项。国民经济建设运[知]动开始于1935年[嘛]，排除B项。材料反[答]映的是白银进出口的[案]情况，并未涉及创办[网]实业，排除D项。名[文]师评题本题考查国民[章]政府这一时期实行的[来]经济政策。既考查了[自]学生解读分析数据的[知]能力和对历史背景的[嘛]掌握情况，又有利于[答]增强学生对国民政府[案]统治时期经济状况的[网]深刻认识，符合高考[文]命题的趋向。
