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37.C【解析】通[文]过题干中“无体不立[章]，无用不行，二者相[来]需，缺一不可”说明[自]梁启超认为中西方文[知]化有共通之处，“泯[嘛]中西之界限，化新旧[答]之门户，庶体用并举[案]，人多通才”，说明[网]梁启超主张人才应该[文]精通中学西学，这样[章]就为变法制定了一定[来]的人才标准，通过以[自]上两个方面，可以得[知]知，梁启超超的言论[嘛]打破了传统的中学与[答]西学对立的看法，故[案]选C项；梁启超主要[网]论述中学与西学的共[文]通之处，并没有批判[章]封建文化，排除A项[来]：梁启超用中学与西[自]学有共通之处打破传[知]统的观点和看法，并[嘛]非借助西学来推动制[答]度革新，排除B项；[案]梁启超作为资产阶级[网]维新派的代表，不主[文]张推翻清政府的统治[章]，排除D项。
22.B【解析】太[来]平天国运动前督抚多[自]由满洲贵族担任，太[知]平天国运动后清政府[嘛]为了镇压太平天国运[答]动，大力提拔湘军将[案]领担任督抚，所以说[网]太平天国运动影响清[文]朝军政局面，故B选[章]项正确A,C,D选[来]项不符合史实，所以[自]排除。
