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19.AB【等析】[文]由理想变压器的变压[章]规律可知，：，一可[来]=,仅将P,向上移[自]动，：增大，U:增[知]大，故R:中的电流[嘛]变大，A正确；U,[答]增大负载总电阻不变[案]，变压器输出功率变[网]大，B正确：仅将P[文],向上移动，R:变[章]小，负载总电阻减小[来]，总电流增大，R,[自]、R,并联电压减小[知]，流过R,的电流变[嘛]小，故流过R:的电[答]流变大，C错误：U[案]不变，变压器输出功[网]率变大，D错误
==“字年度上学期[文]LB【解析】入项强[章]加围果，班固是说可[来]母迁有优秀史直的才[自]能，限服他情长讲述[知]率情的道理，不相华[嘛]留的醇海去说间，通[答]理面补知不相督，他[案]的义章直自，所已意[网]的事件经得起核实，[文]不凭亭加以健高，也[章]不施饰过错，因此叫[来]作实录，C项张奈酸[自]，原义是“大学问家[知]朱意是至以为·史是[嘛]皮外事物，没赠复，[答]可以礼记同人…业人[案]也有经以载通，史以[网]记事，史与经不可同[文]日而语'之论”，未我并投有[章]将”经”和“史”进[来]行比较，是“出人”[自]将“经”和“史”进[知]行比较，D项“完全[嘛]抛弃叙事者身份，让[答]历史名家·突自'服事”情保，原文是[案]“通过记我名文成名[网]音的方式，让历史人[文]物亲自'向读有说理”，2A[章]【解析】“全文总分[来]式的结构“分析错误[自]，本文论述了中同古[知]代史书“述序事理”[嘛]的含义、特点以及对[答]后世的影响，思路清[案]南，层次分明，属于[网]递进式结构，点B【[文]解析】根据原文“从[章]说理的形式上看，经[来]学注重‘微言大义”[自]，史学撞长述序理“[知]可知，“经学注重‘[嘛]数肩大义'，史学增长“述序事[答]理”是“史”与“经[案]“说理形式上的不同[网]体现，不是“本质特[文]：的不同”。
