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本文是一篇记叙文。[文]主要讲述了一个老师[章]为了让学生上课集中[来]注意力而采取的特殊[自]的课堂教学方式让学[知]生在课桌底下骑脚踏[嘛]车。28.词义猜测[答]题。根据下文第三段[案]“ Before, they were drumming on their desks or touching other students.[网]Theydon' t do that any more now.(以前,他[文]们会敲课桌或触摸其[章]他学生。现在他们不[来]再那样做了)”结合[自]划线词前“ They are paying more attention[知] to what the teachers say,可知,过去[嘛]学生上课总是不专心[答],各种小动作。划线[案]词前“ no longer”意为[网]他们不再像以前一样[文],总是身体乱动了,[章]能够专心听课了。推[来]测划线词意为“以前[自]的不好行为”,即“[知]身体乱动”。故选C[嘛]项。29.细节理解[答]题。根据第四段第二[案]句“ The cost was covered by money from kind people.(费[网]用是由好心人出钱支[文]付的。)”可知,这[章]些特殊的“自行车”[来]是有善心的人们付钱[自]买的。故选C项。3[知]0.推理判断题。根[嘛]据倒数第二段“ The kids clearly love the new"toys. Sofia Fedele, one of Lambeth' s studentss[答]aid cycling helped her focus on her work during class.(孩子[案]们显然很喜欢新的“[网]玩具”。兰贝斯的学[文]生索菲亚·费德勒([章] Sofia fedele)说,[来]骑自行车帮助她在课[自]堂上集中精力学习)[知]”及最后一段“ Quinn Spear, anotherst[嘛]udent in Lambeth' s class;, also mentioned[答] the good effect on health of cycling during class.(兰贝[案]斯班上的另位学生奎[网]因·斯皮尔( Quinn Spear)也提到[文]了上课时骑自行车对[章]健康的良好影响。)[来]”可推知, Sofia Fedele和in[自]n Spear都是举例[知]子证明孩子们很喜欢[嘛]这个新“玩具”。故[答]选A项。31.主旨[案]大意题。根据第一段[网]“ After noticing that her eighth grade students had problems focusing during mathclass[文], a North Carolina teacher decided to channe(引导[章]) their energy in a different[来] way- cycling.([自]北卡罗来纳州的一位[知]老师注意到她的八年[嘛]级学生在数学课上很[答]难集中注意力,于是[案]决定用一种不同的方[网]式来引导他们的精力[文]—骑自行车。)”及[章]第二段“ They are paying more attention[来] to what the teachers say, and most important[自]ly,they are no longer fidgeting[知] all the time.(他们更[嘛]加注意老师说的话,[答]最重要的是,他们不[案]再总是坐立不安)”[网]及第三段“ There has been a huge increase in the quality of our students work and a drop in the amount of missingwo[文]rk.(我们学生的[章]学习质量有了很大的[来]提高,缺课的数量也[自]减少了。)”可知,[知]这位老师用一台类似[嘛]自行车的机器,使同[答]学们听课注意力更集[案]中了。D项“一个机[网]器是如何改变学生课[文]堂行为的可以作为本[章]文标题。故选D项。[来]
36答案】(1)催[自]化剂吸水剂(2分)[知]HO一C0OCH2[嘛]CH1(2分)言+[答]NaOH0CHH([案]2分),取代面(3[网])(5)H0CHC[文]H:CooH、 HO-CHCOOH[章](分)一点=,01[来]分)(4)醚键,酯[自]基2分)CH3(.[知]KinO,/H+C[嘛]H, IK. (,10-CH.C[答]HCH,0-CH,[案] CH2 OH个ml:CH2[网]oHHCO),.([文]H,CO->[章]COCI0--CH[来],CH,OHt) H, CO-(4分)0音[自]A“0(解积】A是[知]装)、B是H0(0[嘛]c是B0-0uD是[答]O: HCoH()Bc的[案]反应是酯化反应浓H[网]sO2的作0、E、[文]正程中,些量(1)[章]用是催化剂和吸水剂[来];(3)D→E的反[自]应过程中,步骤(1[知])是酯在NaOH溶[嘛]液中水解、所以反应[答]式0为、、0…m.[案]、A0+Cm,PC[网]的反应类根为取代反[文]应:(4)H中官能[章]团的名称是醚键、酯[来]基;(5)①能与 NaHCO3反应生[自]成CO3说明分子中[知]含有羧基(-CO0[嘛]H),分子中因为含[答]有苯环,且能与Fe[案]Cl2溶液发生显色[网]反应,说明分子中含[文]有酚羟基,苯环上有[章]两个取代基,且苯环[来]上有两种不同化学环[自]境的氢原子,说明这[知]两个不同的取代基应[嘛]该是对位关系。故合[答]要求的有机物结构简[案]式为:10CHCH[网]2CO0H--CH[文]COOH
