2023届智慧上进·高考总复习·单元滚动创新卷(新教材·传统高考)·政治(十四)14答案，目前我们已经整理了2023届智慧上进·高考总复习·单元滚动创新卷(新教材·传统高考)·政治(十四)14答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
分析 本文是一篇科教类阅读．文章主要介绍了机器人的发展和创新．
解答 28-31 DBCA
28．D．细节理解题．根据"Employees at Bridgewater are already asked to rank each other using a system called Dots，and these scores are mixed into"baseball cards"which show each worker's strengths and weaknesses．"可知robots Bridgewater的特别之处是可以帮助管理公司．故选D．
29．B．细节理解题．根据"It is the beginning of Dalio's robotic imagination for the future of his company．He wants machines to make three-quarters of all decisions in the next five years．"可知Dalio's new business model能给公司带来更高的工作效率．故选B．
30．C．推理判断题．A．Unclear 不清楚的；B．Doubtful 可疑的；C．Favorable赞成的； D．Negative消极的； 根据"It is overseen by David Ferruci，a famous developer who created IBM's Watson supercomputer．That machine was made famous when it beat humans at a game．"可知Devin Fidler对Dalio's robotic这个想法是赞成的．故选C．
31．A．推理判断题．根据""He warned huge technological advances meant roles could be automated instead．The Governor said，"The challenge is，alongside its great benefits，every technological revolution will destroy jobs and people's life．"可知科技革命具有两面性．故选A．
点评 本文是一篇科教类阅读．此类题型主要考查学生的细节理解和推理判断能力．细节理解题是针对文中某个细节、某句话或某部分具体内容设置问题，所以在做细节理解题时要结合原文和提干有针对性的找出相关语句进行仔细分析，再结合选项选出正确答案．在做推理判断题时不要以个人的主观想象代替文章的事实，要联系上下文根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断．
【答案】
【1】C
【2】①最后四句，句句饱含悲情，望月思归而难归为悲，②挂帆还乡却不是今夜而为悲，③他日归家却已漂泊一生华发满头为悲，④牵挂故园池台不知是否残毁为悲。
【解析】
【1】本题以客观选择题的形式考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，把握意象，分析意境，领悟思想情感，思考表现手法，再对比选项得出答案。
C项，“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误，应为风中传来急促的捣练之声。“捣练”是捣洗煮过的熟绢，意指家中人为远行的人赶制寒衣。
故选C。
【2】此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。题干问的是“这首诗的后两联抒发了作者什么样的悲伤之情”，提示考生，诗句所表达出来的感情是“悲伤”的，解答时需要逐句分析诗歌后两联内容，再结合上文，联系诗歌写作背景和作者生平及创作风格进行分析。
本诗的作者是杜甫，由诗中“孤舟”“故园”等词语可确定诗人此时身在异乡。“不知明月为谁好”意思是不知道明月为谁而圆，表明自己没有和家人团圆，表达出思归而不能归的悲伤之情。“早晚孤帆他夜归”，意思是早晚有一天会在一个夜晚乘一叶孤舟回到家乡，但却不是今夜，表达出今夜不能归去的悲伤之情。“会将白发倚庭树”，意思是他日回到家乡诗人应是满头白发倚在庭院中的树上，表达出漂泊一生华发满头的悲伤。“故园池台今是非”意思是故乡的池苑楼台如今是否还在，表明诗人牵挂故园池台，不知池台是否残毁，表达出悲伤之情。考生依据上述分析可归纳出本题答案。
鉴赏诗歌思想情感类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。
