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12.D【解析】因[文]为a0+a1(2x[章]-1)+a2(2x[来]-1)2+a3(2[自]x-1)3+a4([知]2x-1)4+a5[嘛](2x-1)5=2[答]020,所以令x=[案]0,得a0-a1+[网]a2-a3+a4-[文]a:=2020.又[章]令氵x=1,得a0[来]+a1+a2+a3[自]+a:+as=20[知]20,两式相加,得[嘛]aa+a2+a4=[答]2020.故选D
24B【命题意图】[案]考查树义精刷【解题[网]思路】西线部分上一[文]段提到男孩Davi[章]d Aguilar现在[来]的成就，接着本段详[自]细情连了这些成就来[知]之不易。所以面线部[嘛]分是指：他在成功前[答]直受了很多磨难。故[案]选B项，25.D【[网]命题意图1考查如节[文]理解【解题思路】根[章]据倒数第二段的最后[来]一句”In Augus国hes[自]ame year,he managed to make a normal prosthesi[知]s forBeknur[嘛].”和最后一段的”[答]And the experienc[案]e hasinspir[网]ed Aguilat.'If I did it for Beknur.wh[文]y not for anyother boy or girl who is missing an arm or a leg or afoo?'he says,his eyes alight with ideas.”可知[章].DadAlr萌生[来]帮助他人的这一想法[自]，是在他为B脚kn[知]r做假肢之后。放选[嘛]D项，26.A【角[答]题意图】考童人物评[案]价。【解题思路】根[网]据男核Duvid Aguil用乐高积[文]木做假肢这件事可知[章]，他是“有创造力的[来]”：再根据第一段中[自]的"Now on the way of finishing[知] a degree in bioengine[嘛]ering.he dreams of working to help other children who,likeh[答]im,were bor different[案]..”可推知他是”[网]有爱心的”。故选A[文]项。27.C【命题[章]意图】考壶推理料断[来]。【解题思路】本文[自]主要讲述了组臂男孩[知]DdAu:身残志坚[嘛]的放事。他在童年时[答]期饱受戚凌，面他借[案]玩乐高积木来绿避败[网]凌，后来他竟用乐高[文]积木成功为自己制作[章]了灵活的假散。他的[来]放事告诉我们：世上[自]无难事，只怕有心人[知]。放远C项。长流可[嘛]分析二Now22,[答]this Andorran student-一[案]sh加bsbeen[网] obsessed with robots since he was a child-has[文] littlefre[章]e time:asid[来]e from finishing[自] his degree.he[知] givesmoti[嘛]vational speeches.[答]分折：this Andorran student是主[案]语，who has been obeessedw[网]ith robots sinee he was s child是一个宽[文]语从句，hseem[章]e是句子的谓语和其[来]语：冒号后是完整的[自]自于，aside from finishing[知] his degree f作秋语。句意：这[嘛]位规年22岁的安道[答]尔学生从小就对机器[案]人着速，他几乎没有[网]空闲时间：除丁完成[文]学位，他还发表励志[章]演讲。回汇现黑二h[来]eer几速放：地藏[自]物，庇护处more[知],忽视side from.,徐…以[嘛]外ut up with客忍at one'squt应某人的请[答]求C体藏：议论文主[案]题：人与社会一找回[网]运动的乐厘【语画导[文]读】在教育环中，运[章]动成了考试目林。本[来]文指出递动应城是充[自]满乐睡的，不应该是[知]强制的或是只以竟套[嘛]为日的的。
