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二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.(3分)B11.(3分)D(“此处指食邑千户的侯爵”错，明代设千户所，千户为一所之长官。)12.(3分)C(“太祖力排众议，设置卫所”错。)13.(8分)(①)(4分)赵成又宣布告知皇帝布施恩德的意图，西番百姓感动喜悦，相继到朝廷谢恩。(注意“宣谕”“感悦”“相率”“诣阙”的翻译。)(2)(4分)洮州向西能控制西部各族，向东可作为湟、陇等地的屏障，自汉唐以来就是守卫边疆的要地。（注意“西控”“东蔽”“备边”的翻译及判断句式。）14.(3分)对归降的西番首领，命其直接管理边疆，并授予世袭官职：(1分)对前来朝拜的忠信之臣，厚加赏赐，礼待有加：(1分)对反叛的番寇则武力讨伐，以震慑群番。(1分)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.(3分)C(“强调了珍惜生命的美好愿望”理解有误。)7.(3分)A(B“再现了嵇康被时的其实情形及其心理变化”错：C司马昭彻夜难眠的原因是该如何处置嵇康：D“对阮籍愤世嫉俗的委婉批评”错。)8.(4分)①抱朴守拙，恭敬谦卑：②淡泊名利，宽和容忍；③追求白由，白在坦荡：④傲岸挺拔，坚韧不屈。（每个要点1分。若有其他答案，只要言之成理，也可的情给分。）9.(6分)①借对嵇康墓的凭吊拜谒，真实表达自己的所见所感所思，褒贬人物，直截了当，爱憎分明，表现对生命本真的探求与思考：②将榆树的特点与人的精神融为一体，以独特的视角表达对历史人物的个性认知与评价；③全文以第二人称米指称嵇康，多用呼告，拉近与抒情对象之间的情感距离，情深意切，富有感染力。（每个要点2分。若有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。)
