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10.A【解析】本题考查理解文言断句的能力。原文标点:大师既至会州,乃为《羁思赋》以见其事。侍中杨恭仁时镇凉州,见赋异之,召至河西,深相礼重,日与游处。11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“褒扬”错误,应为“贬抑”。12.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“南人和北人记载本国历史不完备、不真实”错误,原文是“各以其本国周悉,书别国并不能备,亦往往失实”,即记本国历史完备,记别国历史不完备、不真实13.(1)详尽地知道前代旧事,就像数着自己的手指;研究比较(品评)当世人物,都能得到精华。(2)此时正是更新时期,每个人都在想着为国效力,你在正当侍奉君王之际隐退,恐怕违背了出世入世之道【解析】本題考查理解并翻译文中句子的能力。解答此类题目时,首先要找出关键字或句子确定其含意,再整体翻译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词,把握语境推断【评分细则】第(1)句,译出大意给2分,“备”“商较”“精”三处,每译对一处给1分,第(2)句,译出大意给2分,“属”“思”“屏退”三处,每译对一处给1分【参考译文】李大师宇君威,从小就很有悟性。好学,无所不读,善于作文。译尽地知道前代旧事,就像数着自己的手指;研究比较(品评)当世人物,都能得到精华。刚成年,州将贺兰宽召他补任主簿。贺兰宽当时有名望,又与李大师的年资不相等,初次见面,话还没谈完,便改变容仪更加尊敬,说:“盛名之下没有虚士,现在不仅要辛苦你,还指望你能代我之劳,使我清闲。”每次在内室接待,常常尽情得到忘年之乐。不久以资历调补左翊卫率,不久改任冀州司户参军。炀帝初年,改州为郡,仍任信都司户书佐。到大业末年,政治松弛混乱,当官的大多侵吞百姓财产,都成了富户;李大师独守清戒没有经营追求,家产日益窘迫。丞鞠孝棱更加叹服,说:“岁寒而知松柏,李大师当之无愧。”十年,迁任渤海郡主簿。等到窦建德占据太行山以东,召李大师为尚书礼部侍郎。武德三年,被派遣出使京城,因送同安公主,就请求和好。出使宠毕,回到绛州,窦建德违背和约,又帮助王世充在武牢抵抗朝廷的军队。高祖大怒,命所在官员拘留窦建德的使者。不久,平定王世充、窦建德,就把李大师谴责发配到会州。李大师到了会州后,就写了《羁思赋》来载录自己的事。侍中杨恭仁当时镇守凉州,看见赋文而感到惊异,召他到河西,用重礼相待,天天一同游玩相处。李大师从小就有志于著述,常认为宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋是南北分隔时期,南人在书中称北人为“索虏”北人在书中称南人为“岛夷”。又,各人的书都把本国记载得很译细,而对别国记得不完备,也往往不真实。他常想改正,将仿照《吴越春秋》以编年体叙述南北历史。当时没有事情,杨恭仁家有很多藏书,能够任意翻阅。宋、齐、梁、魏四代都有史书,其余的都无所得。过了两年恭仁入京任吏部尚书,李大师又回到会州。武德九年,遇赦免,回到京城。尚书右仆射封德彝、中书令房玄龄都与李大师亲密往来,劝他留下不要离开,说:“此时正是更新时期,每个人都在想着为国效力,你在正当侍奉君王之际隐退,恐怕违背了出世入世之道。”李大师说:“古代唐尧在位时,下面仍有隐于箕山的气节之士。我虽然有才能,但羡慕那种义行。”于是整理行装东归。家里本来就有许多书,于是编辑以前所编修的书。贞观二年五月,在郑州荥阳县乡间住宅去世,时年五十九岁。他所撰写的书没有完毕,死不瞑目。所写的文章诗赋转传或被焚,大多失落,
14.D【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧,评价诗歌的观点态度的能力。“不禁悲从中来,一饮杯中酒”的不是王适,而是诗人;另外,“万里同舟宽老病”指当年王适陪伴诗人行舟万里,并非王适将要乘船。15.①想象明年王适金榜题名的情景,表达了对王适赴考的无限期望与美好祝愿,情真意切。②就近取譬,取眼前杨柳舂风美景喻金榜題名之事,联想自然,意境优美。③寓情于景,将美好祝愿寓于春风美景之中,变上文伤别之悲为高中之乐,情感变化自然,诗歌格调为之一新。【解析】本题考查赏析诗句的能力。赏析诗句首先要分析诗句的表达特点,看是写景、叙事,还是议论,或是抒情,等等。再结合诗句的表现手法等来分析诗句的含意和所表达的情感等。【评分细则】每点2分,第一点答出“想象”“期望”“祝愿”等关键词即可,第二点答出“杨柳舂风”“喻金榜题名”等关键词即可,第三点答出“寓情于景”“情感”等关键词即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。