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26,【命题意图】本题以明朝政治运行变化示意图为切入，点，考查明朝政治，考查考生读图的能力与知识迁移的能力，体现了史料实证、历史解释、时空观念等历史学科核心素养。【解析】对比明代两种政治运行机制可知，宦官代替皇帝批红，这是窃权的表现，故选B项。明代的内阁和宦官分别在不同时期专权，而不是合作专权，排除A项。专制皇权发展到顶峰是在清朝，排除C项。明朝最重要的两个中枢权力机构是司礼监和内阁，明朝的中枢权力是相互制衡的，排除D项。【答案】B【名师评题】本题以流程图创设问题情境，是对考生信息转化等能力的考查，要求考生对史料进行解读。本题全面考查了考生知识获取、思维认知等关键能力，能反映出考生的综合能力。
45.【命题意图】本题以清代“审音”制度为切入，点，考查考生材料理解与知识迁移的能力，体现了史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀等历史学科核心素养。【解析】第(1)问，根据材料“冒籍问题始终是童生试的一大痼疾”并结合所学知识进行概括。第(2)问，评价要从正反两个方面人手，正面可以从该制度制定的出发点考虑，反面多结合当时的时代背景及科举制本身考虑。【答案】(1)科举制度发展的结果；冒籍问题突出；科考腐败；政府重视。（每点2分，任答三，点得6分)(2)“审音”是清代科举制度中的一项独创，也是科举制度发展到清代以后，在实施的过程中逐步调整演变的结果。“审音”制度制定的直接目的就是禁止冒籍。然面，在当时封建社会走下坡路的状况下，“审音”自然不可能力挽科场腐败之狂澜达到禁止冒籍的目的。（9分)
