2022高三5月联考(2022高三5月联考全国卷(807C))

2022高三5月联[文]考3月15日 文科综合地理【解析[章]】学生要把握地理信[来]息要点,从内容到思[自]想方法都要把握好,[知]避免题目的偏题、怪[嘛]题。本组文字题考查[答]学生对地理信息的获[案]取、描述能力,主要[网]考点有地表形态、地[文]表类型、气候、生物[章]、区域发展、人口和[来]资源环境、区域环境[自]质量、人类活动对地[知]理环境的影响、区域[嘛]与人类活动的关系等[答]内容。 2. 2022福建福建卷[案]地理3月15日(地[网]理试卷文科综合) 【解析】本题考查学[文]生地理空间位置判断[章]能力,主要考点有区[来]域位置、区域与周边[自]、区域发展、人类活[知]动对区域的影响、区[嘛]域环境与人类活动的[答]关系等方面。 3. 2022山东济南卷[案]地理3月15日(选[网]择题) 【解析】本题考查学[文]生地理区域地理综合[章]分析能力,主要考点[来]有区域地理综合、世[自]界地理、经济全球化[知]、区域经济一体化、[嘛]中国区域经济发展等[答]。 【点睛】在高三地理[案]复习中,学生要注重[网]地理学科自身的发展[文],重视对热点知识的[章]理解和掌握,在平时[来]学习过程中不断总结[自]、归纳和扩展知识面[知],以帮助学生形成自[嘛]己的知识结构体系。[答] 【考点】考查学生对[案]地理信息点的获取、[网]描述能力和区域环境[文]质量分析能力。 【考点】考查学生对[章]区域环境与人类活动[来]关系、区域与人类活[自]动的关系的把握和理[知]解能力。 【考点】考查学生的[嘛]区域环境监测与评价[答]能力。 【考点】考查学生的[案]区域可持续发展能力[网]。 【考点】考查学生对[文]区域经济发展问题的[章]关注和理解能力。 【考点】考查学生关[来]于区域地理综合、区[自]域发展问题的分析能[知]力。 【考点】考查学生的[嘛]区域环境质量分析能[答]力。 【考点】考查学生关[案]于人类活动和区域环[网]境问题的观点、态度[文]与认识能力。 【考点】考查学生对[章]地理可持续发展问题[来]的关注和理解能力。[自] 【考点】考查学生对[知]区域可持续发展问题[嘛]的关注和理解能力。[答] 【考点】考查学生对[案]区域可持续发展的观[网]点、态度与认识能力[文]。 【考点】考查学生综[章]合运用地理理论分析[来]和解决问题的能力。[自] 【考点】考查学生对[知]于区域可持续发展的[嘛]观点、态度与认识能[答]力。 【考点】考查学生对[案]地理可持续发展问题[网]的关注和理解能力。[文] 【【考点】考查学生[章]对区域可持续发展的[来]观点、态度与认识能[自]力。 【考点】考查学生对[知]地理可持续发展问题[嘛]的关注和理解能力。[答] 3. 2022宁夏银川卷[案]地理3月15日(选[网]择题) 【解析】本题考查学[文]生掌握区域环境质量[章]分析能力;区域可持[来]续发展能力;区域可[自]持续发展知识;区域[知]环境质量; 4.