百师联盟·2022届高三信息押题卷(二)2(新高考卷Ⅱ)英语答案，知嘛答案网已经编辑汇总了百师联盟·2022届高三信息押题卷(二)2(新高考卷Ⅱ)英语答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注知嘛答案。
27.(14分)([文]1)①取代反应(1[章]分)-1(1分)②[来](a+b+c+d)[自](2分)(2)①a[知]>b>[嘛]c(2分)②否(1[答]分)t2-tmin[案]正反应速率不断减小[网],说明b点时反应正[文]向进行,未达到平衡[章]状态(2分)(3)[来]4(2分)不变(1[自]分)大于(2分)【[知]命题意图】本题考查[嘛]化学反应与能量、化[答]学平衡相美知识,培[案]养变化观念与平衡思[网]想的核心素养【解题[文]思路】(1)①由化[章]学方程式可知,工业[来]合成1-苯基丙烯的[自]反应为取代反应,由[知]化合价代数和为0可[嘛]知, HPdCI中H元素[答]呈-1价;②根据盖[案]斯定律,反应①+反[网]应②十反应③+反应[文]④得总反应则△H=[章](a+b+c+d)[来]kJ/mol.(2[自])①由正反应速率随[知]时间变化的趋势可推[嘛]知,该反应为放热反[答]应和CH2CH一C[案]H2在绝热恒容密闭[网]容器中发生反应时,[文]放出的热量使反应温[章]度升高,则反应温度[来]的大小关系为c&g[自]t;b>a,[知]升高温度,化学平衡[嘛]向逆反应方向移动,[答]化学平衡常数减小,[案]则化学平衡常数a&[网]gt;b>c[文];②2-t1min[章]正反应速率不断减小[来],说明b点时反应正[自]向进行,未达到平衡[知]状态。(3)设反应[嘛]生成的物质的量为x[答],由题意列三段式:[案]CH(), CH-CH,(R([网]g)+H(g)CH[文]I起始(mol)1[章]变化(mol)x平[来]衡(mol)1-x[自]由的体积分数为20[知]%可得CH100%[嘛]=20%,解得x=[答]0.4mol,平衡[案]时四种物质的平衡浓[网]度依次为0.6mo[文]l/L、0.6mo[章]lL、0.4mol[来]/L、0.4mol[自]/L,平衡时四种物[知]质的平衡分压依次为[嘛]0.3A、0.2X[答]0.20.3A、0[案].2A、0.2,则[网]K,=若平0.3A[文]×0.3P衡后,再[章]加入0.5mol和[来]0.5 mol CH, CH=CH2反应物[自]浓度增大,反应向正[知]反应方向进行,正反[嘛]应速率大于逆反应速[答]率,温度不变,平衡[案]常数K,不变
29.(10分,除[网]标注外每空2分)([文]1)有机物(1分)[章]能将有机物转化为无[来]机物,供给生产者利[自]用(或能够加快生态[知]系统的物质循环);[嘛]对于植物的传粉和种[答]子的传播等具有重要[案]作用(3分)(2)[网](光伏发电牛棚)太[文]阳能发电该农业生态[章]系统实现了对能量的[来]多级利用(3)该模[自]式下的农业生态系统[知]增加了相应物质和能[嘛]量投人,保证了生态[答]系统内部结构与功能[案]的协调,提高了农畜[网]产品的产量和保持生[文]态系统的稳定【命题[章]意图】本题考查生态[来]系统的结构,生态系[自]统中的物质循环、能[知]量流动及生态稳定性[嘛]的相关知识,考查理[答]解能力、获取信息的[案]能力,考查生命观念[网]、科学思维和社会责[文]任【解题思路】(1[章])据题意,发酵池中[来]的微生物生命活动所[自]需的能量来自于牛粪[知]中的有机物;牛在该[嘛]农业生态系统属于消[答]费者,在生态系统中[案]消费者的作用有能将[网]有机物转化为无机物[文],供给生产者利用([章]或能够加快生态系统[来]的物质循环),对于[自]植物的传粉和种子的[知]传播等具有重要作用[嘛]。(2)据图分析,[答]流经该农业生态系统[案]的总能量来自该生态[网]系统中的生产者所固[文]定的太阳能,不应包[章]括图中的(光伏发电[来]牛棚)太阳能发电过[自]程中的能量;该农业[知]技术模式设计能够大[嘛]大提高农业生态系统[答]能量的利用率,是因[案]为该农业生态系统实[网]现了对能量的多级利[文]用。(3)与传统农[章]业相比,该模式下的[来]农业生态系统不仅提[自]高了农畜产品的产量[知],还能够保持生态系[嘛]统的稳定,从生态系[答]统物质与能量输入输[案]出方面分析,原因是[网]该模式下的农业生态[文]系统增加了相应物质[章]和能量投人,保证了[来]生态系统内部结构与[自]功能的协调,提高了[知]农畜产品的产量和保[嘛]持生态系统的稳定
