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4.A.B项,“获[文]取知识就必须付出费[章]用”理解错误,孔子[来]虽然收受学生“東脩[自]”,但并不意味着“[知]获取知识就必须付出[嘛]费用”C项,这一说[答]法夸大了原文的意思[案],理解不当,原文为[网]“一旦人们缺乏辨析[文]地味相信媒介充当我[章]们的大脑”,强调的[来]是特殊现象,而并非[自]普遍情况D项,“最[知]终将会趋向知识完全[嘛]免费”分析不当,根[答]据原文“知识付费的[案]空间还会不断增加”[网]“知识不按产品来收[文]费,而按服务使用来[章]收费”可以得出结论[来]5.B项,“先破后[自]立”分析不当,文章[知]全文以批判为主,最[嘛]后提出了“值得社会[答]深刻警惕与反思的”[案]问题,并未明确“立[网]”。6.认清社会发[文]展方向,认可知识付[章]费的必然性和合理性[来]。培养独立思考意识[自],理性对待媒介提供[知]的资讯。不跟风、不[嘛]盲从,不为肤浅的所[答]谓“话语权而焦虑。[案]充分利用知识免费与[网]付费的优势,利用知[文]识,享受服务。
14.A【解析】题[章]目中“和”是“唱和[来]”之意。15.①“[自]我望云烟目断,人言[知]风景天悭”两句写上[嘛]天吝惜,没有造就美[答]好的风景,反衬了朋[案]友诗歌的出色表现力[网],侧面赞颂了朋友的[文]诗作。②“被公诗笔[章]尽追还”写朋友诗句[来]激发我“更上层楼”[自]去看风景,通过“我[知]”的心理与活动,赞[嘛]颂了朋友诗歌的魅力[答]。(每点3分)
