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第三部分语言运用【[文]语篇导读】本文是一[章]篇记叙文。文章讲述[来]了Almbi19岁[自]开始从事汽车修理行[知]业,后来因为想要扩[嘛]大自己的修理生意又[答]去学习商业管理。学[案]习过程唤醒了他儿时[网]成为医生的梦想,最[文]终在47岁他成为一[章]名医生。41.B【[来]解析】由句意可知,[自]在过去的几年里, Allamby修理[知]厂逐渐( gradually[嘛])发展为两个店铺。[答]42.A【解析】根[案]据前文“ However”和[网]” unsatisfi[文]ed”可知Alla[章]mby渴望( longing for)更多的东西[来]。43.D【解析】[自]根据本句的“ even further”可[知]知,此处指他想要进[嘛]一步扩展他的商业1[答]4.B【解析】由句[案]意可知, Allamby决定[网]努力获取商业管理的[文]学位。“ go for”意为“努力[章]获取45.C【解析[来]】根据段首的“ To Allamby' s surprise”[自]和后文“ He was told he had to take biology”可[知]知,本句意为“令 Allamby惊讶[嘛]的是,出现了一个小[答]困难”。“ wrinkle”此[案]处意为“皱纹;小困[网]难”。46.B【解[文]析】由句意可知, Allamby被告[章]知他必须上生物课来[来]得到他的学位。47[自].A【解析】绪合前[知]文出现的“ biology"可知, Allamby抱怨[嘛]道:我为什么要学生[答]物呢?48.D【解[案]析】根据后文 Allamby最终[网]成为一名医生可知,[文]这是“最幸运的”事[章]情49.B【解析】[来]此处意为“生物课唤[自]醒了( restored)[知]他儿时成为医生的梦[嘛]想”。50.A【解[答]析】结合本句“ Growing up in a poorneigh[案]borhood”可[网]知,他面临低的期望[文]。51.D【解析】[章]由句意可知,他面临[来]无数对于追求( pursuing)[自]梦想的障碍。52.[知]A【解析】根据后文[嘛]“ was ready to live his dream”可知,[答]此处指 Allamby与过[案]去切断联系53.C[网]【解析】根据语境可[文]知,一个与过去不同[章]的Allamby走[来]进了生物课课堂。5[自]4.C【解析】由前[知]文“ Then he started to study medicinea[嘛]t Ohio Medical Universit[答]y.”可知,在47[案]岁他成为一名医生并[网]从事急诊医学工作。[文]55.D【解析】根[章]据上文可知,47岁[来]是一个比较晚的年龄[自]阶段。
3.C解析：本题主[知]要考查DNA的复制[嘛]、蛋白质的合成及运[答]输、细胞膜的功能等[案]有关知识。分泌蛋白[网]需要内质网的加工，[文]形成囊泡运到高尔基[章]体，加工、分类和包[来]装，形成分泌小泡，[自]运到细胞膜，胞吐出[知]去，与脱氧核苷酸无[嘛]关，A项不符合题意[答]；mRNA与核糖体[案]的结合，开始翻译R[网]NA上的密码子，需[文]要tRNA运输氨基[章]酸，不需要脱氧核苷[来]酸，B项不符合题意[自]；DNA复制需要D[知]NA模板、脱氧核苷[嘛]酸、ATP和DNA[答]聚合酶等，C项符合[案]题意；细胞膜脂质的[网]流动与物质跨膜运输[文]有关，不需要脱氧核[章]苷酸，D项不符合题[来]意。
