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作指导】整体看来,[文]这个题目不在审题上[章]设难度,基本上很难[来]出现跑题作文。而且[自],值得肯定的是,这[知]次作文的话题比较贴[嘛]近中学生的生活,让[答]学生有话可说。这是[案]一篇命题作文,主标[网]题“新时代新青年”[文]是关系类型题目,副[章]标题“谈在祖国发展[来]中成长”。成长的主[自]语省略了,其实是指[知]“我们”这些“00[嘛]后”的新青年,所以[答]仍然是关系类型的。[案]这里是祖国发展与青[网]合来看,材料与主标[文]题、副标题一起谈论[章]了两个主题:处于新[来]时代的祖国与青年,[自]而这两个主体的特点[知]分别是:发展与成长[嘛]。也就是说两者都处[答]于上期,是有共性的[案]。所以,不能单方面[网]地谈新时代我单方面[文]地谈新青年。理清关[章]系:新时代是祖国不[来]断发展的时代,是新[自]青年成长的前提和基[知]础,为新青年的成长[嘛]提供了丰富的物质资[答]源和多元的精神文化[案]资源,影响着新青年[网]的成长与变化;此外[文],新时代的发展状态[章]也对新青年的个性与[来]能力提出了要求,新[自]时代青年应有足够的[知]适应能力、开拓的眼[嘛]界、鲜明的个性、源[答]源不断的创造力等;[案]从另一个角度看,新[网]青年是在不断发展的[文]新时代中成长起来的[章]青年,是与祖国一起[来]成长起来的青年,他[自]们耳濡日染着新时代[知]祖国发展变化的诸多[嘛]事迹,自然拥有了蓬[答]勃的生命力、力争上[案]游的精神,不断奋斗[网]、迎接挑战的态度和[文]气魄等。新青年是时[章]代发展的未来担当,[来]其成长也影响着祖国[自]未来的发展方向。两[知]者互相影响,互相作[嘛]用,互相成就,共同[答]走向未来。参考立意[案]:青年的成长离不开[网]祖国的发展;新时代[文]下我们如何实现自己[章]的理想;新时代为我[来]们提供了哪些资源和[自]机会;适当反思社会[知]的负面现象。通过三[嘛]四个关键的时代节点[答],具体论证祖国的发[案]展对青年成长的进步[网]的影响。这些关键的[文]时间节点考生可以选[章]取,如汶川大地震,[来]众志成城的精神、多[自]难兴邦的信念;北京[知]奥运会中提升民族自[嘛]豪感;“神舟十号”[答]与“天宫号”对接、[案]“蛟龙"探海、“玉兔”探月[网]、航母试航等重大科[文]技与军事成果;“一[章]带路”战略;美丽乡[来]村建设;70周年阅[自]兵等。
15.B【解析】扣[知]人心弦:把心比作琴[嘛],拨功了心中的琴弦[答]。形容事物激动人心[案]。引人入胜:引人进[网]人佳境。现多用来指[文]风景或文艺作品特别[章]吸引人。判若两人:[来]形容某人前后的言行[自]明显不一致,像两个[知]人样。截然不同:形[嘛]容两件事物毫无共同[答]之处。无所不至:指[案]没有不到的地方。也[网]指什么坏事都做绝了[文]。无处不在:无论什[章]么地方都有,形容数[来]量之多,和存在的范[自]围极大。展露无遗:[知]一切都展现出来,没[嘛]有遗漏。纤毫毕现:[答]比喻极细微的东西都[案]显现了出来。16.[网]①原文每个句子都有[文]副词进行修饰,有突[章]出强调作用;②原文[来]表达出了明显的逻辑[自]关系,层次感更加清[知]晰;③原文表述使用[嘛]关联词,使句子准确[答]生动形象。(每点1[案]分)17.①因为人[网]物关系的不同(2分[文])②可以在一定条件[章]下相互转化(2分)[来]【解析】第一处根据[自]“但在哪吒父母眼中[知]”推断得出人物关系[嘛]不同”。第二处根据[答]“当哪吒站出来为陈[案]塘关的百姓们赶走妖[网]怪,阻止灵珠敖内因[文]一时糊涂迫害百姓时[章]”“魔转化为了神”[来]推断出“在一定条件[自]下”和“互相转化”[知]。
