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8.C【解析】由美[文]国“试图使之成为一[章]个谈判场所”可知美[来]国试图使亚太经合组[自]织成为一个空谈性的[知]经济组织,而多数成[嘛]员国反对及“承诺”[答]的达成则表现出他们[案]对区域合作实效的追[网]求和推动,故C项正[文]确;AD两项不符合[章]材料,排除;“就落[来]实亚太地区的贸易和[自]投资自由化作出了承[知]诺”并不代表推崇经[嘛]济自由理论,故B项[答]错误。
19.【写作指导】[案]此材料中的“个人私[网]事”当指家人、邻里[文]、朋友之间的事,而[章]且重点当论及有冲突[来]点的私事面对这样的[自]私事时当如何,不应[知]该泛论所有私事。此[嘛]处的“公共利益”指[答]包括个人利益在内的[案]公众利益。杨晓争取[网]个人利益即是在争取[文]公众利益,这里在面[章]对个人利益时的当仁[来]不让与面对公众利益[自]时的尽力博取是相统[知]一的论述时应当注意[嘛]杨晓争取个人利益的[答]意义的特别性,当与[案]纯粹地争取个人利益[网]相区别。当然公共利[文]益不限于法治方面,[章]论及其他也可以。如[来]果只从个人利益来计[自]算,这种为了公共利[知]益而付出时间成本的[嘛]事情往往的确是“不[答]划算”的。让公民个[案]体为了公共利益而较[网]真,除了社会舆论鼓[文]励这种“较真精神”[章],通过教育引发一种[来]“对自己不苟且”的[自]健全人格之外,还需[知]要有一些机制来激励[嘛]这种较真的风气,来[答]给予他们更多的支持[案]。法治的进步,的」[网]确要靠更多公民的较[文]真,但这些较真的公[章]民,不应该是孤零零[来]地在努力。无论何种[自]文体都必须扣紧“个[知]人私事”“公共利益[嘛]”两个领域及“律己[答]宽人”“当仁不让”[案]两种态度来写。当在[网]两个领域的两种态度[文]间进行思考,叙事类[章]的主题及论述类的观[来]点都当注重两个领域[自]的两种态度的思辨。[知]不可通篇只抓一个方[嘛]面,而不顾及另一个[答]方面。只要有自己的[案]观点和思考,能够自[网]圆其说即可。立意角[文]度要跳出材料,给人[章]眼前一亮、耳目一新[来]之感。注意题干的要[自]求,具体写作时,还[知]应避免抽象的描写大[嘛]而无边的空泛议论。[答]选择议论文,应小切[案]口,深分析。写散文[网]或记叙文,应情感饱[文]满写得形象具体、生[章]动、有灵性。
