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第二节【文章大意】[文]本文是一篇说明文。[章]文章主要介绍了北京[来]冬奥会是奥运会历史[自]上性别比例最平街的[知]一届冬奥会61.e[嘛]quality考查[答]词性转换。【解题思[案]路】此处表示你可能[网]没有意识到在运动员[文]的性别平等方面正发[章]生着巨大变化。分析[来]句子结构可知,名词[自]所有格后应接名词短[知]语。故填quali[嘛]ty。62a考查冠[答]词。【解题思路】b[案]reakthrou[网]gh为可数名问,此[文]处泛指“一项突破”[章],且breakth[来]rough是读音以[自]辅音音素开头的单词[知],应用不定冠词a修[嘛]饰。故填。63.h[答]at/which考[案]查定语从句。【解题[网]思路】分析句子结构[文]可知,空格处引导定[章]语从句,先行词是“[来]breakthro[自]ugh”,指物,且[知]关系词在从句蓝中作[嘛]主语,应用hat或[答]hich引导该从句[案]。故填hat/wh[网]ich.64,in[文]考查介词【解题思路[章]】in the.,。dir[来]ection为固定[自]搭配,意为“朝…方[知]向”。故填in65[嘛],addition[答]考查词性转换【解题[案]思路】in addition为[网]固定搭配,意为“除[文]此之外”。故填ad[章]dition66.[来]records考查[自]名词的单复数【解题[知]思路】record[嘛]是可数名词,根据“[答]oher"可知,此处应用其复[案]数形式。故填ecs[网]67.compet[文]ed考查动词的时态[章]【解题思路】根据时[来]间状语"inhe1988 WinterOly[自]mpies”可知,[知]此处应用一般过去时[嘛]。故填compet[答]ed68.prou[案]dly考查词性转换[网]【解超思路】此处应[文]用副词修饰动词“a[章]nnounced”[来]。故填proudl[自]y69.expec[知]ted考查非谓语动[嘛]词【解题思路】分析[答]句子结构可知,逻辑[案]主语“athlet[网]es”与动词exp[文]ect之间构成被动[章]关系,此处应用过去[来]分词形式作后置定语[自]。故填expect[知]ed70.maki[嘛]ng考查非谓语动词[答]【解题思路】此处表[案]示北京冬奥会有来自[网]90多个国家的28[文]00多名运动员,使[章]得它成为历史上规模[来]最大的冬奥会。分析[自]句子结构可知,此处[知]应用mke的现在分[嘛]词形式作结果状语。[答]故填making【[案]亮点句积累】Bei[网]jing will soon be the first eity in theworld to have hosted both the summerawi[文]nterOlymp[章]ic Games.(第一[来]段第一句译文:北京[自]很快将咸为世界上第[知]一个既举办过夏李奥[嘛]运会又举办过冬季奥[答]运会的城市词汇积累[案]:gender n.性别break[网]through n,突破candi[文]date n.候选人
第二节【文章大意】[章]本文是一篇说明文。[来]文章主要介绍了如何[自]排除外在环境的千扰[知],保将专注。36.[嘛]C【解题思路】上文[答]讲有时,当你试图专[案]注于你的论文或明天[网]会议上要提交的一些[文]材料时,排除外在环[章]境的干扰是很容易的[来]:下文讲诚少做白日[自]梦的时间会极大地提[知]高你的注意力和效率[嘛]。C项“然而,集中[答]你的思想并不是那么[案]容易”承上启下,符[网]合语境。故选C。3[文]7.D【解题思路】[章]上文讲设定最后期限[来]。当你有很多要做的[自]事情时,你就不太可[知]能做白日梦。你也就[嘛]白然而然地发现自己[答]能够更加专注。D项[案]“给自己一个(完成[网])任务的最后期限也[文]能帮助你在(完成)[章]任务上集中精力”承[来]接上文,符合语境。[自]故选D。38.A【[知]解题思路】此处是本[嘛]段的小标题。下文讲[答]当你完成任务时,通[案]过奖励自己来保持动[网]力。A项“奖励你自[文]己”,适合做本段的[章]小标题。故选A。3[来]9.E【解题思路】[自]上文讲定期休息是非[知]常重要的。E项“如[嘛]果你不能休息,你会[答]使你的眼睛和大脑感[案]到疲倦,最终扼杀你[网]的创造力”承接上文[文],符合语境。故选E[章]。40.F解题思路[来]】上文讲要总是保持[自]专注,实际上你需要[知]练习。你不可能总是[嘛]保持100%的专注[答]。F项“但是学习如[案]何(保持)专注将有[网]助于你实现你的目标[文]并使你能够完成任务[章]”承接上文,符合语[来]境。故选F。【长难[自]句分析】Studi[知]es also show that people who takeregul[嘛]ar breaks are the most productiv[答]e.(第四段第四句[案])分析:本句是一个[网]主从复合句。th引[文]导宾语从句:who[章]引导定语从句,先行[来]词是people译[自]文:研究还表明定期[知]休息的人是最有效率[嘛]的。