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【语篇导读】本文是[文]一篇夹叙夹议文。作[章]者上学时有一次考试[来]作整,老师让作弊学[自]生抄写100遍 Thomas Macaulay的[知]话:衡量一个人真正[嘛]的品质,要看他在知[答]道永远也不会被人发[案]现的情况下做些什么[网]。这句话对作者影响[文]很大为了作者人生中[章]最好的做事准绳11[来]C【解析】句意:当[自]试卷被打分时她发现[知]有12个男孩在整个[嘛]考试中都犯了同样的[答]错误。试卷批改打分[案]后才知道学生的错误[网]。故选C。42C【[文]解析】根据下文 She only asked the twelve boys to43 after class可知,此[章]处表示12个男生在[来]整个考试中都犯了同[自]样的错误。故选C1[知]3.B【解析】根据[嘛]下文 I was one of the twelve.可知[答].此处表示课后那1[案]2个男孩被留下来了[网]。故选B44.∧【[文]解析】根据下文 Instead.,[章] she wrote on theblackb[来]oard the 46 words by Thomas Macaulay.[自] n知, Mrs o'Neill没有问他[知]们任何问题,而是在[嘛]黑板上写下了 Thomas Macaulay的[答]话。故选A15D【[案]解析】本来孩子们犯[网]了错以为老师会责备[文]他们根据下文 Instead, she wrote on the blackboar[章]d th46 words by Thomas Macaulay.[来]可知.MrsO) Neill并没有那[自]样做。故选D46.[知]A【解析】相反,她[嘛]在黑板上写下了 Thomas Macaulay的[答]上述文字。即开头作[案]者引用的 Thomas Macaulay的[网]名言。故选A17.[文]D【解析】根据 into our exercise books one hundredti[章]mes可知,老师是[来]让男孩们抄写100[自]遍。故选D。48.[知]B【解析】下句 Speaking for491 can sav是作者和其他[嘛]男孩的对比,作者不[答]知道其他男孩是怎么[案]想的故选B。49.[网]A【解析】根据1 can say可知,此处表[文]示对“我”白己而言[章]。故选A50.C【[来]解析】根据 of my life可知,此处[自]表示人生中的堂课。[知]故选C。51.D【[嘛]解析】根据上文 She then ordered us to47these[答] words into our exercise books one hundred times.可知,[案]此处表示老师把 Thomas Macaulay的[网]话介绍给“我”。故[文]选D52,B【解析[章]】根据 seem to me the best yardstick[来]可知.此处表示仍然[自]是。故选B。53.[知]A【解析】根据1 o measure ourselves[嘛] rather thanother[答]s可知,此处表示一[案]种衡量自己而非他人[网]的方式。故选A54[文]B【解析】句意:我[章]们很少有人被要求就[来]国家参战或军队参战[自]做出重大决定。根据[知]与下文 But all of us are56 daily 10 make a great many personald[嘛]ecisions的[答]对比可知.此处表示[案]很少人。故选B。5[网]C【解析】国家参战[文]或军队参战属于国家[章]的重大决定。故选C[来]56.D【解析】结[自]合后文 daily to make a great manyperso[知]nal decisions[嘛]可知.此处表示每个[答]人每天都会被要求做[案]出许多个人决定。 call upon号召,要求[网]。故选D57B【解[文]析】句中 put into a pocket和 urned over to thepolice[章]man是选择关系。[来]故选B58.A【解[自]析】句意:在商店多[知]找的零钱是应该忘记[嘛]还是应该退还?根据[答] change received at the store beforgott[案]en可知此处表示多[网]找的零钱。故选A9[文].D【解析】根据 be forgotten[章] or可知,此处表示[来]退还5故选DoC【[自]解析】根据 to live with someone you respec可知,[知]此处表示人们需要自[嘛]己生活,而和自己尊[答]重的那种人生活总是[案]更好的。故选C
10.B[命题立意[网]]本题考查文官文断[文]句的能力。[试题解[章]析]“勤王”是指君[来]主制国家中君王有难[自],而臣下起兵救接的[知]一种做法,不能简单[嘛]地理解为一种封号若[答]把它断在下句开头,[案]就理解成了一种封号[网],成了“渡江”的主[文]语,据此排除A、D[章]两项。“潜”是暗中[来]、暗自的意思,作“[自]与阮大铖计议”的状[知]语,中间不能断开,[嘛]据此排除C项。1.[答]D[命题立意]本题[案]考查了解并掌握常见[网]的古代文化常识的能[文]力。[试题解析]D[章]项“官页同相互拜访[来]时”说法有误12.[自]B[命题立意]本题[知]考查选文中信息、归[嘛]纳内容要点的能力。[答][试题解析]“马士[案]英等人发兵迎送福王[网]即皇帝位,他只好迎[文]立新君”说法有误。[章]从原文看,马士英等[来]人只是迎送福王,没[自]有让福王马上即位,[知]福王即位,是在史可[嘛]法出京后的四月十五[答]这天。13.[命题[案]立意]本题考查理解[网]并翻译文中句子的能[文]力。[参考答案]([章]1)军队出行,将士[来]不吃饱自己不先吃,[自]没有发放衣服自己不[知]先穿,因此得到战士[嘛]的拼死效力。(2)[答]马士英对人说:“他[案]想按防河将士之功授[网]官罢了。”怠慢不警[文]觉。14.[命题立[章]意]本题考查理解文[来]本内容,筛选、概括[自]信息的能力。[参考[知]答案]不一样。第一[嘛]次因他人在福王面前[答]构陷他,他主动要求[案]驻防。第二次大清军[网]队逼近,他移兵前沿[文]迎敌,因盱眙已降清[章],援将全军翟没,形[来]式孤危不得不回扬州[自]防守。參考译文史可[知]法,字宪之,祥符人[嘛]。考中崇祯元年进士[答]。崇祯八年,升任右[案]参议,监督江北诸路[网]军。黄梅贼军劫掠宿[文]松、潜山,将要侵犯[章]安庆,史可法追击贼[来]军到潜山的天堂寨。[自]史可法清廉守信用,[知]与部下同甘共苦。军[嘛]队出行,将士不吃饱[答]自己不先吃,没有发[案]放衣服自己不先穿,[网]因此得到战士的拼死[文]效力崇祯十七年四月[章]初一,听说贱军进犯[来]京城,史可法誓崇祯[自]十七年四月初一,听[知]说贼军进犯京城,史[嘛]可法誓师援救京城。[答]军队渡江抵达浦口,[案]听到北都已经沦陷。[网]适逢南都正在商议拥[文]立新君。凤阳总督马[章]士英暗中与阮大铖计[来]议,主张拥立福王。[自]马士英与黄得功、刘[知]良佐、刘泽清、高杰[嘛]发兵送福王到仪真,[答]于是史可法等人迎接[案]福王。史可法仍然掌[网]管兵部事务,马士英[文]仍然在风阳督师。当[章]时,马士英随时希望[来]入内阁任宰相。等到[自]命令下达,大怒,把[知]史可法七不可的奏书[嘛]进献给福王。史可法[答]便请求外调督军,出[案]京镇守淮、扬。四月[网]十五日,福王即皇帝[文]位。史可法离开后,[章]马士英等人更加无所[来]忌惮。黄得功、刘泽[自]清、高杰争着要驻守[知]扬州。高杰先到,大[嘛]肆杀人抢掠,尸横遍[答]野。刘泽清也大肆抢[案]掠淮上。临淮因不接[网]纳刘良佐的军队,也[文]遭到刘良佐的进攻。[章]朝廷命令史可法前往[来]调解,黄得功、刘良[自]佐、刘泽清都听从命[知]令。六月,大清军队[嘛]击败李自成的贼军,[答]李自成抛弃京城向西[案]逃走。史可法请求颁[网]发监国、即位两道诏[文]书,以抚慰山东、河[章]北一带居民的心。开[来]设礼賢馆,招揽四方[自]才智之士。八月出外[知]巡视淮安,检阅刘泽[嘛]清的军队。等到大清[答]军队已经攻下邳州、[案]宿州,史可法飞章向[网]朝廷报告。马士英对[文]人说:“他想按防河[章]将士之功授官罢了。[来]”怠慢不警觉。而各[自]镇也犹犹豫豫没有进[知]军的意思,并且多次[嘛]互相攻占。第二年,[答]粮饷缺乏,各路军都[案]出现饥荒。当时大清[网]军队已夺取山东、河[文]南北,逼近淮南。四[章]月初一,史可法转移[来]军队驻防泗州。史可[自]法传檄诸将教援盱眙[知]。不久报告说旴眙已[嘛]经投降大清,泗州援[答]将侯方岩全军覆没。[案]史可法一天一夜奔回[网]扬州。史可法传檄各[文]镇军队,但没有一支[章]军队前来。二十日,[来]大清军队大规模到来[自]。众文武官吏分城陴[知]拒守。旧城西门险要[嘛],史可法亲自守卫。[答]过了两天,大清军队[案]迫近城下,炮击城西[网]北角,扬州城于是被[文]攻破。史可法自刎未[章]死,最终被捕。史可[来]法大叫说:“我是史[自]督师。”于是杀死了[知]他。史可法死后,寻[嘛]找他的遗骸。过了一[答]年,家人举袍笏为他[案]招魂,埋葬在扬州城[网]郭外的梅花岭上。
