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31.(1)藤壶甲[文]的实际生态位比基本[章]生态位要窄，藤壶乙[来]的实际生态位和基本[自]生态位相同(3分)[知](2)资源丰富(2[嘛]分)垂直(1分)自[答]然选择(1分)充分[案]利用群落中的自然资[网]源，提高群落物种多[文]样性(3分)【解析[章]】本题主要考查群落[来]，考查学生的获取信[自]息的能力，要求学生[知]能够从提供的情境材[嘛]料中获取信息，运用[答]信息和结合所学知识[案]解决相关生物学问题[网]。(1)在深水区，[文]藤壶乙常把藤壶甲从[章]岩石上排挤掉而使藤[来]壶甲只生活在浅水区[自]岩石上，但是将藤壶[知]乙从深水区岩石上清[嘛]除掉后，藤壶甲仍可[答]以在深水区岩石上生[案]存，表明藤壶甲的实[网]际生态位比基本生态[文]位要窄；藤壶乙不能[章]适应浅水区岩石环境[来]而只生活在深水区岩[自]石上，表明藤壶乙的[知]实际生态位和基本生[嘛]态位相同。(2)两[答]个物种利用同一资源[案]时会发生生态位重叠[网]而产生竞争，若共同[文]资源丰富，则两个物[章]种可以实现共存；若[来]共同资源匮乏，则两[自]个物种会由于竞争而[知]导致一方生存，另一[嘛]方死亡或改变资源来[答]源而继续生存。树叶[案]上的昆虫与树底下的[网]昆虫属于垂直方向的[文]分布，两种鸟由于竞[章]争而改变资源配置方[来]式是自然选择的结果[自]，其意义在于充分利[知]用群落中的自然资源[嘛]，提高群落的物种多[答]样性。
19.BC【解析】[案]本题考查氢原子能级[网]、光电效应及光的粒[文]子性，目的是考查学[章]生的理解能力。由于[来]12.75eV13[自].6eV=一0.8[知]5eV,处于基态的[嘛]氢原子能跃迁至第4[答]能级，从第4能级向[案]基态跃迁时有6种可[网]能，故能发出6种不[文]同频率的光子，选项[章]A错误；从第4能级[来]向第3能级跃迁发出[自]的光子能量最小，最[知]小值为一0.85e[嘛]V一（一1.51e[答]V)=0.66eV[案],选项B正确；光子[网]能量越大频率越高，[文]粒子性越强，所以从[章]第4能级向第1能级[来]跃迁放出的光子能量[自]最大，为12.75[知]eV,选项C正确；[嘛]激发后的氢原子从第[答]4能级向第1能级、[案]从第3能级向第1能[网]级、从第2能级向第[文]1能级跃迁时放出的[章]光子能量均大于3V[来],所以有3种不同频[自]率的光子能使金属发[知]生光电效应，选项D[嘛]错误。
