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18.答案:D解析[文]:“倾听”与“安然[章]”搭配不当。聆听:[来]听。多用于下级对上[自]级,或具体事物。倾[知]听:细心地听取。多[嘛]用于上级对下级,或[答]抽象事物;“似乎”[案]有仿佛的意思。“好[网]像”也有仿佛的意思[文],但强调不确定,不[章]如“似乎”与“恍惚[来]”衔接恰当;“感染[自]'强调情绪的交流与互[知]动,不合语段逻辑;[嘛]¨随意”强调随自已[答]心鳯,任意。“随便[案]”强调无所谓,显然[网]不合语段意思。故答[文]案选D。19.答案[章]:①强调的重点不同[来]:改句重点落在“悄[自]悄地,呼啦啦地”上[知],强调樱花开放的状[嘛]态;原句的重点落在[答]“开放”上,更符合[案]原文逻辑。②语体风[网]格不同:改句用倒装[文]句式有强调、突出之[章]意,这与文段舒缓的[来]语体风格不和谐;原[自]句语气舒缓,与文段[知]营造的安静氛围更和[嘛]谐。(每点2分)解[答]析:着重分析修改后[案]的句子的表达效果和[网]后面的句子语体色彩[文]是否一致20.答案[章]:①将樱花比作书斋[来]里雅静的女孩子,这[自]是比喻的相似性,五[知]祖寺的安静与书斋的[嘛]安静是相似的。②樱[答]花开得极尽灿烂与女[案]孩子谈天说地时的活[网]泼灿烂是相似的。([文]每点2分)解析:找[章]出本体与喻体,分析[来]两者的相似性
6.答案:D解析:[自]第二次“哭”不仅仅[知]是因为害怕,还因为[嘛]她对“我”满怀牵挂[答]和找到“我”后的激[案]动7.答案:B解析[网]:“肖像”描写错误[文],文章中没有运用肖[章]像描写8.答案:荒[来]島”既指地域上的荒[自]岛,又指人生物质和[知]精神的困境;(1分[嘛])“黎明”既指时间[答]上的黎明,又指人生[案]的美好希望、理想;[网](1分)标题表现了[文]“我”在困境中对理[章]想的坚守以及对美好[来]希望必将到来的自信[自]乐观的态度。(2分[知])解析:要准确理解[嘛]¨我在荒島上迎接黎[答]明”的内涵,需结合[案]全文内容,“荒岛”[网]既指地域上的那个荒[文]島,同时又可根据当[章]时“我”的生存状态[来]去分析“我”面临的[自]物质与精神上的困境[知],“黎明”与“荒岛[嘛]”的内涵相对应,然[答]后再分析这个标题所[案]蕴含的人生态度9.[网]答案:①文章的语言[文]直白痛快,但富有节[章]奏,充满诗的韵味。[来](2分)②文中的“[自]我”不甘平庸,喜欢[知]读诗,喜欢写诗,追[嘛]求诗意人生。(2分[答])③小说描绘的意境[案]充满诗意,四边是海[网],红日闪着金光慢慢[文]升起,“我”坐在荒[章]岛上迎接黎明,充满[来]诗情画意。(2分解[自]析:语言富有诗意,[知]主要是从节奏和韵味[嘛]两个方面去分析;内[答]容富有诗意,主要是[案]从人物的追求向往美[网]好,有诗意角度来分[文]析;意境富有诗意,[章]主要是从具有画面感[来]角度来分析,小说中[自]“我”在荒岛上迎接[知]黎明这一部分,意境[嘛]很美,如诗如画。