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20.①但有时它感[文]觉像是世界“第二高[章]峰”②空气中的氧分[来]子就会减少③虽然气[自]压会随海拔升高而下[知]降(每句2分,共6[嘛]分)【方法点拨】补[答]写句子有效答题技巧[案](1)通读全文,了[网]解文段内容,确定中[文](2)分清句间上下[章]文的逻辑关系,确定[来]句子的性质。(3)[自]注意标点符号的暗示[知]作用:含义、选词、[嘛]句式。(4)结合文[答]木,根据字数要求,[案]概括答案。
2.【[写作指导】[网]本题是多材料组合型[文]作文,学生可围绕平[章]凡与伟大个体与群体[来]、个体有限性与历史[自]的无限性、生命的不[知]朽等展开立意。第一[嘛]段材料是一段叙述性[答]材料,其核心话题是[案]平凡的人可以做不平[网]凡的事,本质上探讨[文]的是平凡与伟大的关[章]系。第二段材料是一[来]段比喻论证性材料,[自]重点突出的是个体与[知]群体的辩证关系第三[嘛]段材料是一段抒情性[答]材料,强调的是中华[案]民族历经劫难仍能不[网]断创造辉煌的民族精[文]神。第四段材料是钱[章]穆先生对于不朽生命[来]的总体性论述,全面[自]而深刻地阐释了前三[知]段材料的共性本质,[嘛]同时也建立了这四则[答]材料的内在联系。平[案]凡的是个体生命,伟[网]大的是群体精神,个[文]体的生命是有限的,[章]群体的历史的生命是[来]无限的、不朽的。【[自]方法点拨】材料作文[知]审题三大原则(1)[嘛]整体性原则:材料作[答]文的审题要有全局意[案]识,要从材料的整体[网]着眼,不能纠缠局部[文]的细节,否则很有可[章]能出现偏题走题现象[来]。(2)多向性原则[自]:一般来说,新材料[知]作文中材料所蕴含的[嘛]观点并不是唯一的,[答]从不同的角度可以得[案]到不同的结论,因此[网],要学会多角度审视[文]材料。(3)筛选性[章]原则:因为我们从材[来]料中获得的观点具有[自]多样性。因此,在进[知]入写作时对所得到的[嘛]观点还要进行适当的[答]
