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9.命题意图:本题[文]以分段函数为载体,[章]考查学生对函数概念[来]的理解,以及学生数[自]学抽象的基本素养答[知]案:D解析:f(9[嘛])=2f(7)=4[答]f(5)=8f(3[案])=16f(1)=[网]-16故选D
12.命题意图:本[文]题考查利用导数研究[章]函数单调性,考查指[来]对运算的转化,考查[自]学生对基本初等函数[知]指数函数e与幂函数[嘛]x的内在联系的认识[答]难点在于对代数结构[案]的观察,变形转化,[网]进而考查学生观察,[文]分析以及灵活应用所[章]学知识解决问题的能[来]力答案:A解析:原[自]不等式可化为ex3[知]-(x+lnx-3[嘛])-1≥a+2,构[答]造H()=e-t-[案]1,则易得H(1)[网]≥0,当且仅当t=[文]0时等号成立,t=[章]x+lnx-3有零[来]点,所以a+2≤0[自]故选A
