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19.【参考答案】[文](1)(2分，等高[章]地埂画在91m等高[来]线上也可得分，每条[自]线1分)95m等高[知]地埂93m91m比[嘛]降地埂89m87m[答]主要特点：降水量较[案]大，或者土壤黏重，[网]地表水不易下渗。([文]2分)(2)地埂蓄[章]积了地表径流，减少[来]水土流失：增加水分[自]下渗，增加土壤含水[知]量：阻挡侵蚀源，防[嘛]止侵蚀沟的形成。([答]4分，2点即可)([案]3)植物带根系能固[网]定地埂，减少径流对[文]地埂的侵蚀；(2分[章])植物带能涵养水源[来]，增加地表水的下渗[自]；(2分)植物带可[知]种植经济作物，增加[嘛]农民经济收入。(2[答]分)【必备知识】等[案]高线图的判读、土地[网]利用方式的特点、农[文]业生产方式的生态作[章]用及优势【学科素养[来]】本题以地埂为材料[自]，考查考生区域认知[知]、综合思维、人地协[嘛]调观核心素养。【解[答]题思路】第(1)问[案]，理解等高地埂和比[网]降地埂的概念，并作[文]出图示。通过分析比[章]降地埂的特点，推测[来]适宜修建比降地埂地[自]区的降水、土壤等特[知]点。第(2)问，从[嘛]减少水土流失，增加[答]土壤含水量、防止侵[案]蚀沟形成等方面分析[网]。第(3)问，主要[文]从植物带根系固土、[章]涵养水源、可种植作[来]物以增加农民收人等[自]方面分析。《猜有所[知]依学科素养·地理实[嘛]践力地理实践力主要[答]包括地理观察、地理[案]实验、地理调查等。[网]地理图表制作能力、[文]图文转换能力和语言[章]表达能力是地理学科[来]考试的主要内容。本[自]题第(1)间要求考[知]生在等高线图上画出[嘛]等高地埂和比降地埂[答]，考生在理解材料中[案]两种地埂差异的基础[网]上，绘出结的园示即[文]可组公
21.【参考答案】[章](1)建设拦河闸坝[来]，对进入南湖主湖区[自]的水进行过滤降浊：[知](2分)组织清淤减[嘛]污行动，为水草生长[答]提供条件。(2分)[案](2)提升湖泊自净[网]能力，改善水质；([文]2分)增强湖泊调节[章]区域小气候的功能：[来](2分)增加生物多[自]样性。(2分)（其[知]他回答合理亦可酌情[嘛]给分)【必备知识】[答]生态环境保护的措施[案]及其生态意义【解题[网]思路】第(1)问，[文]“先水养草”的措施[章]可以从建设拦河闸坝[来]、清淤减污等方面分[自]析。第(2)问，“[知]后草养水”的生态意[嘛]义主要从改善水质、[答]增强湖泊调节区域小[案]气候的功能、增加生[网]物多样性等方面分析[文]。
