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【解析】根据图表信[文]息可知,1913年[章]和1921年土磨坊[来]生产的面粉在市场上[自]占据较大份额,尽管[知]1921年占比有所[嘛]下降,但依然超过机[答]器工业产品,这折射[案]出中国传统生产方式[网]依然顽固,故A项正[文]确,B项错误。图表[章]信息反映出面粉的生[来]产形式的不同,并没[自]有说明机器生产的主[知]体是否为外商企业,[嘛]排除C项。材料反映[答]出机器面粉工业的上[案]升,但数据不能反映[网]民族工业整体的持续[文]良性发展,排除D项[章]。
40.【参考答案】[来](1)我国考古发现[自]的重大成就实证了劳[知]动推动了人类社会的[嘛]产生和发展,物质生[答]活资料的生产活动是[案]人类社会存在和发展[网]的基础;(2分)考[文]古挖掘工作坚持社会[章]存在决定社会意识,[来]社会意识是社会存在[自]的反映;(3分)考[知]古研究工作揭示了中[嘛]国社会赖以生存发的[答]民族团结、国家统一[案]、和谐发展的价值观[网];(2分)考古整理[文]记录中华民族文明史[章]的演进,遵循了人类[来]社会发展的规律;([自]2分)考古工作展现[知]中华民族文明的辉煌[嘛]成就,也说明了人民[答]群众是社会历史的主[案]体,是社会财富的创[网]造者,是社会发展的[文]决定力量。(3分)[章](2)文化自信是一[来]个国家一个民族发展[自]中更基本、更深沉、[知]更持久的力量,它来[嘛]自对时代发展潮流、[答]中国特色社会主义伟[案]大实践的深刻把握,[网]来自对自身文化价值[文]的充分肯定对自身文[章]化生命力的坚定信念[来]。(2分)考古工作[自]展示了中华文明瑰宝[知],构建了中华民族历[嘛]史,凝聚了中华民族[答]力量,增强了中华的[案]软实力。(2分)文[网]化对社会生产方式产[文]生重大影响,文化遗[章]产延伸了历史,增强[来]了历史信度和内涵,[自]推动了社会的发展。[知](2分)考古成果的[嘛]挖掘、整理、研究、[答]阐释工作记录了中华[案]民族创造人类文明的[网]历史,也塑造了全民[文]族对中华文化源远流[章]长博大精深的认知。[来](2分)文化具有引[自]领风尚、教育人民、[知]服务社会、推动发展[嘛]的功能,考古工作增[答]强了中华民族凝聚力[案]和自豪感,提升了国[网]人对中华民族文化的[文]自豪感和自信心。([章]2分)(3)答案示[来]例:加强文化遗产的[自]挖掘、整理、阐释工[知]作;加强历史文化遗[嘛]产的继承、保护和开[答]发工作;加强考古学[案]科建设和考古与社会[网]发展研究等等。(每[文]点2分,共4分,符[章]合题意即可得分)【[来]解析】本题是综合性[自]试题,以考古工作和[知]考古学为背景,分设[嘛]三问。(1)结合材[答]料阐述我国考古发现[案]的重大成就实证了历[网]史唯物主义的基本观[文]点,目的是坚持马克[章]思主义历史唯物主义[来]观点,坚决反对历史[自]虚无主义,学生结合[知]材料可以从考古工作[嘛]者挖掘、整理、研究[答]、传播等多维度来概[案]括历史唯物主义基本[网]观点便可。(2)运[文]用文化生活知识说明[章]考古工作对于增强文[来]化自信所起的重大作[自]用,学生要善于审题[知],设问中心要求是答[嘛]文化的作用,学生可[答]以从文化与综合国力[案]、文化与经济政治关[网]系文化与人的关系、[文]文化与中华民族复兴[章]关系来论述考古工作[来]的作用。(3)开放[自]型试题,学生要把握[知]考古工作对于推动优[嘛]秀传统文化创造性转[答]化和创新发展提两条[案]建议,可以从挖掘、[网]整理、阐释角度;继[文]承、保护与开发角度[章];考古科学研究等角[来]度入手思考。言之有[自]理即可得分。
