2022届九师联盟·高考二轮专题分层突破卷·英语(十五)15答案，知嘛答案网已经编辑汇总了2022届九师联盟·高考二轮专题分层突破卷·英语(十五)15答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注知嘛答案。
要透过现象把握问题[文]的本质所在,又要分[章]析问题产生的原因、[来]依据、意义、目的、[自]影响等,还要找出解[知]决问题的相关描施等[嘛]。对于某观点、理论[答]的认识或理解,关键[案]是全面梳理观点内容[网],多角度分析其所体[文]现的道理,或作出正[章]误判断及分析原因,[来]或全面分析并下好结[自]论等。②解答过程中[知],需要分析原因或依[嘛]据、措施或建议,或[答]在进行辨析或评析、[案]理解或说明时,借鉴[网]上述题型的基本思路[文]组织答案要点。20[章].(1)①矛盾即对[来]立统一,同一性和斗[自]争性是矛盾的两种基[知]本属性,矛盾双方既[嘛]对立又统一,由此推[答]动事物的发展。(3[案]分)②保护生态环境[网]就是保护生产力,改[文]善生态环境就是发展[章]生产力,如果为了经[来]济增长而牺牲环境,[自]就与初衷背道而驰。[知](2分)③“两山论[嘛]坚持用对立统一的观[答]点看问题,正确把握[案]经济发展与生态环境[网]保护的对立统一关系[文],为推进美丽中国建[章]设、实现人与自然和[来]谐共生的现代化提供[自]了方向指引和根本遵[知]循。(3分}(2)[嘛]答案示例:马克思主[答]义哲学认为,世界是[案]普遍联系和永恒发展[网]的。人们对自然规律[文]以及经济社会发展的[章]认识也会随着实践的[来]深入而不断发展。但[自]是,继承是发展的必[知]要前提,发展是继承[嘛]的必然要求。一方面[答],绿色发展理念植根[案]于中国传统文化。中[网]国传统文化中“天人[文]合一"“万物一体”等优秀[章]的传统思想是绿色发[来]展理念的思想渊源和[自]文化基因;另一方面[知],绿色发展理念又在[嘛]总结中国特色社会主[答]义实践经验的基础上[案],丰富和发展了优秀[网]传统文化,是对中国[文]优秀传统文化创造性[章]转化和创新性发展的[来]产物。满分9分。围[自]绕要求作答,言之有[知]理,即可给分)解析[嘛]】本题考查矛酒观、[答]马克恿土义哲学、文[案]化的袋承与发展第([网]1)问属于理解类主[文]观题,知识蕊闱为矛[章]的有关知识。由材料[来]可知,保护生态环境[自]和发展生产力之间存[知]在着既对立又统一的[嘛]关系,它们是矛盾的[答]双方,故可从矛盾的[案]同一性和斗争性辩证[网]关关系,它们是矛盾[文]的双方,故可从矛盾[章]的同一性和斗争性辩[来]证关系的原理和方法[自]论进行阐述。矛盾即[知]对立统一,同一性和[嘛]斗争性是矛盾的两种[答]基本属唑,矛盾双方[案]既对立又统一,由此[网]推动事物的发展。俣[文]护生态环境就是保护[章]生产力,改善生态环[来]境就是发展生产力,[自]如果为了经济增长而[知]哂牲环境,就与初衷[嘛]背道而驰。我们要坚[答]持用对立统一的观点[案]看问题,正确把握经[网]济发展与生态环境保[文]护的对立统一关系,[章]坚持“绿水青就是金[来]山银山"。第(2)问要求综[自]合运用所学知识,围[知]绕“绿色发展理念与[嘛]中国传统文化的关系[答]”这-主题,写一篇[案]短文。太问属于开放[网]佐主观题;考杳范围[文]较广,对学生約能力[章]要求也较高。考生可[来]运用规律、联系观、[自]实践、文化的继承与[知]发展等相关知识。考[嘛]生答题要紧扣主题,[答]逻辑清晰,可选择其[案]中一个方面展开,以[网]小见大,结合自身实[文]际进行答题即可。【[章]刷有所得·方法】认[来]识、理解类主观题解[自]答技巧①一般来说,[知]对于问题、措施、现[嘛]象、事件的认识或理[答]解,要么遵循“审读[案]材料一认识道理一分[网]析原因一明确做法”[文]的思路去分析问题,[章]要么按照“是什么一[来]为什么一怎么办"的思路组织答案;既[自]要透过现象把握问题[知]的本质所在,又要分[嘛]析问题产生的原因、[答]依据、意义、目的、[案]影响等,还要找出解[网]决问题的相关措施等[文]。对于
12.D【解析】本[章]题考杳哲学与具体科[来]学的关系。为了能够[自]更好地发挥人工智能[知]的社会应用潜力,相[嘛]关工作人员要站在科[答]学哲学的角度深入剖[案]人工智能,这表明哲[网]学对具体科学具有指[文]导作用D符合题意。[章]哲学有正误之分,正[来]确的哲学是科学的世[自]界观和方法论,A错[知]误。材料没有涉及哲[嘛]学与世界观、方法论[答]的关系,B说法正确[案],但不符合题意。题[网]干强调的是哲学对具[文]体科学的作月,并未[章]涉及具休科学选步推[来]动誓学的发展,C不[自]符合题意【刷有所得[知]·易混】哲学与具体[嘛]科学的关系(1)区[答]别:①具体科学揭示[案]的是自然、社会和思[网]维某一臭体领域的规[文]律。②哲学则是对其[章]进行概括和升华,从[来]中抽象出最一般的本[自]质和最普遍的规律。[知](2)联系:①具体[嘛]科学的进步推动着哲[答]学的发展。②暂学为[案]具体科学提供世界观[网]和方法论的指导。
