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nave【答案与解[文]析】本文是-一篇记[章]叙文。一位名叫Nz[来]ambi Matee的女士创[自]建了一家公司，她率[知]领公司人员使用塑料[嘛]垃圾生产一种质优价[答]廉的砖块。此举将塑[案]料垃圾变废为宝，从[网]而减少了环境污染4[文]1.B她厌倦了闲坐[章]着(sitting[来] around),等[自]待着政府解决所有关[知]于塑料污染(pol[嘛]lution)的问[答]题。42.C见上题[案]解析。43.B最开[网]始的时候，她的团队[文]把塑料垃圾进行分类[章]，然后出售(s)给[来]其他回收公司。44[自].D然而(howe[知]ver),当他们收[嘛]集(collect[答]ed)的塑料垃圾超[案]过回收公司能够接受[网]的量的时候，他们开[文]始跳出常规思维。4[章]5.A见上题解析。[来]46.C他们发现了[自]一种制造(crea[知]te)塑料砖块的方[嘛]法。47.A甚至更[答]好的是，它们比传统[案]的砖块更实惠(af[网]fordable)[文],价格大约是传统砖[章]的十分之一。A8.[来]B“只有很少部分的[自]翔料垃圾被回收利川[知](cycd),”4[嘛]9A50.C“是初[答](Onpy),人部[案]分工厂不得不付费处[网]理(dlMh垃圾，[文]但是现在我们解决了[章]他们的同题(pbi[来]a.”见上题解析。[自]51,B见第49题[知]解析。52,C这些[嘛]创新的成块(rk)[答]被用来建量车道、人[案]行道和消路，但Na[网]nl:的目标(go[文]aD是有一天仞造出[章]一丝可以川于建筑施[来]工的砖块。53.D[自]见上题解析，54.[知]C不过她的公司现在[嘛]已经在发挥巨大的作[答]用(dere)了，[案]55.1D“我们现[网]在有能力每天生产([文]produce)1[章]000到1500块[来]砖.”56.A“到[自]口前为止我们已经回[知]收了20吨的刚料垃[嘛]圾，我们正在考虑([答]consideri[案]ng)纫明年年底把[网]这个量提高到50吨[文].”57.D,Ge[章]Mk@rn公的都分[来]使命是首先诚少(1[自])肯尼亚的垃圾污染[知]，然后藏少整个非洲[嘛]的垃圾污染。58.[答]Λ不过他们有更加都[案]心物勃的(mbit[网]io)长远目标。5[文]9.B他们激励(o[章]iva)其他人或公[来]司在不同的地方做类[自]似的(ila)事情[知]。60.D见上断解[嘛]析。
6.参考答案D说明[答]分析本题考查理解文[案]章内容,鉴赏作品中[网]的文学形象的能力。[文]“刻画了一个爱好和[章]平、一心为民的革命[来]军将领形象”于文无[自]据7.参考答案C说[知]明分析本题考查分析[嘛]作品的表现手法的能[答]力。文章在刻画朱先[案]生的形象时,没有运[网]用心理描写参考答案[文]①爱读诗书。朱先生[章]有坚持晨诵的习惯,[来]无论是总督差人求见[自]时,还是去往劝退方[知]升的路上,他都不忘[嘛]诵读。②不畏权贵。[答]面对总督不阿谀奉承[案],与总督对话时言语[网]不卑不亢。③忧国忧[文]民。朱先生答应张总[章]督前往劝说方升,是[来]为民请命使百姓免遭[自]涂炭。④勇敢从容。[知]朱先生不带一兵一卒[嘛]前往敌营,勇气可嘉[答]他肩负拯救古城的使[案]命,表现得淡定从容[网]。(每点1分)说明[文]分析本题考查鉴赏作[章]品的文学形象领悟作[来]品的艺术魅力的能力[自]。赏析人物形象需要[知]从人物言行、命运经[嘛]历和身份特征人手。[答]总督差人求见时,以[案]及在去往劝退方升的[网]路上,朱先生都坚持[文]晨诵,这表明他爱读[章]诗书。由朱先生与总[来]督的对话,可看出朱[自]先生不畏权贵。朱先[知]生答应总督的要求,[嘛]是出于对百姓的担忧[答],表现出他忧国忧民[案]的特点。朱先生拒绝[网]总督给他派兵,独自[文]一人前去劝退方升,[章]表现出他的勇敢从容[来]。9.参考答案①张[自]总督表里不一,他吟[知]诵古诗,表面上是为[嘛]朱先生送行,表达一[答]份不舍和祝福,实则[案]是迫于无奈的应景之[网]诵。②朱先生是触景[文]生情,由咸阳桥联想[章]到战火会造成生灵涂[来]炭,于是便吟诗抒发[自]忧愤之情。(每点3[知]分)说明分析本题考[嘛]查体会重要话句的丰[答]富含意,品味精彩的[案]语言表达艺术的能力[网]。本题需结合二人吟[文]诵的诗句所在的上下[章]文语境来揣摩张朱二[来]人各自的心态。由文[自]中“张总督心不在焉[知]又无可奈何地诵道”[嘛],可知他并不是出于[答]真心,而是迫于无奈[案]的应景之诵;由“朱[网]先生吟诵至此,热泪[文]涌流”,可知朱先生[章]是真心忧国忧民,触[来]景生情,借《兵车行[自]》抒发忧愤之情
