皖智教育 安徽第一卷·2023年安徽中考信息交流试卷(二)2语文答案，知嘛答案网已经编辑汇总了皖智教育 安徽第一卷·2023年安徽中考信息交流试卷(二)2语文答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注知嘛答案。
14.答案D命题透析本题考查鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力。思路点拨“自身抱负难以实现”的说法在诗歌中找不到依据，“慷慨”“高歌”表达的是在与友人分别时的豪迈之情，体现了对友人的理解、支持和勉励。15.命题透析本题考查比较鉴赏诗歌诗句的能力。答案①同：两首诗颈联描述的画面，都从纵向和横向两个角度进行构图，大漠与孤烟交叉，沙、雪与黄云交叉，辽阔壮观。(3分，意思对即可)②异：《使至塞上》侧重于对所见景物形态静态的描写，静中有动，“直”“圆”是对景物形态的呈现，“大漠”“长河”等主要意象的组合，旱现了·幅雄浑壮阔的静态画而。本诗侧重于对景物的色彩和动态特征的呈现，动中有静。通过“白”“黄”等表色彩的词语和“连”“人”等表动态的词语，描述了边塞沙漠与天相连、蓬草卷入天际的荒凉冷寂的场景。(3分，意思对即可)（若有其他答案，合理亦可的情给分)
10.答案A命题透析本题考查文言断句的能力。11.答案D命题透析本题考查理解文言实词的能力。思路点拨D项，两个“权”字含义不同，“权之于百世之后”的“权”是“做表率、做标准”的意思，“比权量力”的“权”是“权力”的意思12.答案C命题透析本题考查理解文本思想内容和作者观，点态度的能力。思路点拨文中“此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也”的“此三者”是指蝉、螳螂、黄雀，不包括“弹者”。13.命题透析本题考查文言文翻译的能力。答案(1)您喜欢治理海上，不喜欢治理国内，六个月没有回去，那国内倘若另有治理国政的人，您还怎样以在海上游玩为乐呢？（关键词“傥”“安”的翻译各1分，句意3分）(2)如果我能够停止游玩，听从你的话，也只不过能够禁止我自己游玩罢了，后代游玩荆台，没有停止的时候(没有尽头)，怎么办呢？（关键词“禁”“极”的翻译各1分，句意3分）尺三参考译文臣子对君主进行进谏，不是为了他自身，是想要去匡正君主的过错，矫正君主的过失。君主有了过失，是国家危亡的开端：见到国君有过失而不去劝谏，这是对君主的危亡不重视。对君主处于危亡之境不重视，忠诚的大臣是不忍这么做的齐景公到海上游玩非常高兴，玩了六个月没有回去，下令给谱大夫说：“有先说要回去的人处死，不会被赦免。”颜烛趋上前进谏说：“您喜欢治理海上，不喜欢治理国内，六个月没有回去，那国内倘若另有治理国政的人，您还怎样以在海上游玩为乐呢？”齐景公拿起戟来就要击杀他，颜烛趋走上前，整理衣服等着他砍，并说：“你为什么不来杀我啊？过去夏桀杀了关龙逢，商纣杀了王子比干，你的贤明，不像这两位君主：我的才能，也不像关龙途、比干这两个人，你为什么不杀了我？让我也加入这两个人的行列，不也是可以的吗？”齐景公听了非常高兴，便赶了回去，在回去的路上就听说都城里有人图谋不让他回城。吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“谁敢劝我就处死他！”吴王的门客中的一个年轻人想进速可是又不敢，于是他怀思揣着弹弓弹丸到丢宫的后花园，露水强透了他的衣服，像这样连线了三个早上吴王对他说：“你过来你何苦把衣服沾湿呢？”（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄准伸着脖子想要啄螳螂时，却不道我的弹丸在它下面呢：这三只小动物，都只顾着它们自己眼前的利益，却不考虑它们身后的祸患。”吴王说：“你说得很好！”于是就取消了这次出兵。楚昭王想到荆台去游玩，司马子綦劝谏他说：“假如去荆台游玩，这种游玩的乐趣会让人忽视岁月逝去且忘却死亡，希望大王不要去那里游玩。”楚昭王生气地打了他。当时令尹子西驾着四匹马拉的安车，来到楚昭王面前，说：“今日荆台之行，不能不去观赏啊！”楚昭王上车拍着他的背说：“此次荆台之行，我与先生同赏。”马行走了十里路后，令尹子西拉住辔头使马车停下来，说：“微臣听说，身为君王的臣子而效忠于他的君王的人，高官厚禄都不够赏赐给他；身为君王的臣子却对君王阿谀奉承的人，再残酷的刑罚也不足以诛杀他。司马子蔡这样的人是效忠于君王的，微臣这样的人是对大王阿谀奉承的。希望您杀死微臣，查抄微臣的家，并给司马子萘加赐俸禄。”楚昭王说：“如果我能够停止游玩，听从你的话，也只不过能够禁止我自己游玩罢了，后代游玩荆台，没有停止的时候（没有尽头），怎么办呢？”令尹子西说：“想要禁止后代游玩荆台很容易，到大王逝世之时，将陵墓建在荆台，没有拿着助兴的乐器在先祖之墓上游玩的子民吧。”于是楚昭王驾车还宫，不去荆台游玩了。孔子在鲁国听说后说：“真好啊！令尹子西，在十里之外劝谏昭王，而给百世之后作表率（成为后世的标准)啊。”
