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24.（15分)([文]1)通过基因突变可[章]产生抗青蒿素的个体[来]，连续培养过程中，[自]在青蒿素的定向选择[知]作用下，疟原虫种群[嘛]中抗青蒿素的相关基[答]因的频率升高，抗药[案]性个体数增多(4分[网])密码子具有简并性[文](2分)(2)基因[章]6(1分)与对照组[来]相比，在有突变基因[自]6和基因7的4~9[知]组中，疟原虫的存活[嘛]率都大幅提高，而在[答]有突变基因7的1~[案]3组中，疟原虫的存[网]活率提高的幅度不大[文](4分)(3)S型[章]（或对青蒿素敏感）[来](2分)(4)做好[自]按蚊的防治工作(2[知]分)【考查点】本题[嘛]考查基因突变和自然[答]选择。【解析】(1[案])基因突变可以产生[网]新基因，进而可能产[文]生新性状，在疟原虫[章]种群中，通过基因突[来]变可产生抗青蒿素的[自]个体，连续培易错][知]可遗传变异中，只有[嘛]基因突变能产生新基[答]因。养过程中，在青[案]蒿素的定向选择作用[网]下，疟原虫种群中抗[文]青蒿素的相关基因的[章]频率升高，抗药性个[来]体数增多；由于密码[自]子具有简并性，即一[知]种氨基酸可能由一个[嘛]或多个密码子决定，[答]故碱基突变但氨基酸[案]序列可能不发生改变[网]。(2)由题表可知[文]，与对照组S型疟原[章]虫的基因序列相同的[来]设为野生型“+”，[自]不同的设为突变型“[知]-”，与对照组相比[嘛]，在有突变基因6和[答]基因7的4~9组中[案]，疟原虫的存活率都[网]大幅提高，而在有突[文]变基因7的1~3组[章]中，疟原虫的存活率[来]提高幅度不大，故推[自]测7个基因中与抗药[知]性关联度最高的是基[嘛]因6。(3)结合([答]2)的分析可知，7[案]个基因中与抗药性关[网]联度最高的是基因6[文]，若基因6的基因突[章]变是导致疟原虫抗青[来]蒿素的直接原因，则[自]利用现代分子生物学[知]手段，将该突变基因[嘛]恢复为野生型后，疟[答]原虫的抗药性也随之[案]减弱，故经这种基因[网]改造后的疟原虫对青[文]蒿素的抗药性表现为[章]S型（或对青蒿素敏[来]感）。(4)由“疟[自]原虫为单细胞生物，[知]可在按蚊和人两类宿[嘛]主中繁殖”可知，可[答]以做好按蚊的防治工[案]作，使疟原虫的宿主[网]数量减少以减少传播[文]，从而防控疟疾。
(一)论述类文本阅[章]读【文本解读】第一[来]部分第一段：《简帛[自]》提出了书籍诞生的[知]三个必备条件第二段[嘛]：从文字学角度考证[答]，追溯了书籍的起源[案]《书的起源与简帛时[网]代》第三段：介绍《[文]简帛》的内部结构及[章]其特点第二部分第四[来]段：说明《简帛》的[自]研究方法与价值1.[知]B(3分)【考查点[嘛]】本题考查筛选并整[答]合文中信息的能力。[案]【解析】B项，“但[网]是有其他证据证明商[文]代典册是最早的简帛[章]书籍”无中生有。由[来]原文第二段“尽管至[自]今还没有考古发现证[知]明商代典册的实物形[嘛]态就是后来的竹简书[答]册，但可以确信…它[案]们是中国简帛书籍的[网]源头”可知，文章并[文]未提及能证明商代典[章]册是最早的简帛书籍[来]的其他证据。2.D[自](3分)【考查点】[知]本题考查分析论点、[嘛]论据和论证方法的能[答]力。【解析】D项，[案]“是因为其作者广泛[网]借鉴了前人的传统”[文]强加因果。由原文第[章]四段“《简帛》研究[来]方法的实践是在反省[自]传统书籍史研究之后[知]的选择…作者首先立[嘛]足于文献学、考古学[答]和出版学三个学科，[案]使之相互间整合与对[网]话，搭建起书籍史研[文]究的平台”可知，《[章]简帛》的研究方法之[来]所以呈现出跨学科特[自]性，是因为作者创新[知]性地立足于跨学科的[嘛]研究立场，而非借鉴[答]前人的研究传统。3[案].C(3分)【考查[网]点】本题考查分析概[文]括作者在文中的观点[章]态度的能力。【解析[来]】C项，“但是也导[自]致叙事过于驳杂，缺[知]乏层次”分析错误。[嘛]由原文第四段“他对[答]传世文献…并将这些[案]材料分类纳入其构架[网]的书籍史研究范式中[文]…又增强了研究的文[章]献基础”可知，选项[来]前两句分析正确：由[自]“从而使整部简帛书[知]籍史研究在坚实古拙[嘛]的叙事中呈现出丰富[答]的层次和肌理”可知[案]，《简帛》叙事古拙[网]、层次丰富，选项后[文]两句表述错误。
