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第节0【语篇导读本[文]文是”篇说明文。文[章]章主要介绍了中国著[来]名科学家杨振室的出[自]生以及求学经历等。[知]b156.西as brought【解[嘛]析手考查动词的时态[答]和语态。根据羲语境[案]可知，此处是介绍过[网]去发生的情况，应该[文]用一般过孝时，而主[章]语He和动词短语b[来]ring up之间是被动关系[自]，且He是第三人称[知]单数，放填was brough。%5[嘛]7,s【解析让考查[答]介词，根据句意可知[案]，杨振宁采用01 Franklin作[网]为他的名字as意为[文]“作为”领资意5&[章]amp;.grad[来]uation/gr[自]aduating【[知]解析】考查名词或动[嘛]名词。了介词Ate[答]r之后应该填名词或[案]动名词形式作宾语。[网]59,wheh【解[文]析1考查定语从句，[章]分析句子结构可知，[来]设空处导非限制性定[自]语从甸，在从句中作[知]主语，指代prog[嘛]ram故填whic[答]h。,盟置其60,[案]f0 study,【解析[网]】考查非谓语动词卤[文]定短语：desir[章]eto do sth.意为“渴望[来]做某事”。00im[自]mediately[知]【解析】考查刷词。[嘛]修饰动词短语lea[答]ve61,for应[案]该用副回作状语5得[网]一夕本实平62.w[文]orking【解析[章]】考查非谓语动词。[来]分析句子结构可知，[自]此处为现在分词作状[知]语。阳面从，西平密[嘛]63and【解析】[答]考在连词。动词we[案]nt和studie[网]d之间是并列关系，[文]故填连词and。边[章]物64.scien[来]tific【解析】[自]考查形彩词。修饰名[知]词developm[嘛]ent应该用形容词[答]作定语。or1脉向[案]65.more【解[网]析】考查比铰级。根[文]据空后的hanbe[章]fore可知，此处[来]应填many的比较[自]级mofc。
心物母花可以怀总3[知]0形。”符合语境。[嘛]第三部分语喜运用第[答]山节：安始a【语篇[案]导读】本文是一篇记[网]叙文。文章主要讲述[文]了Plachta因[章]为自己的女儿患有唐[来]氏综合征而成立了慈[自]善机构以筹集资金来[知]帮助患唐氏综合征的[嘛]孩子们上大学的故事[答]。41C【解析】考[案]查动词。根据上文T[网]he love she felt forher daughter可[文]知，她对女儿的爱激[章]励了她设立了一项奖[来]学金，来资助患有唐[自]氏综合征的儿童上大[知]学。42.B【解析[嘛]】考查形容词。根据[答]语境可知，这项奖学[案]金最初是为了资助一[网]个孩子上大学，而实[文]际上却筹集到了足够[章]帮助10个孩子的资[来]金。H43.A【解[自]析】考查副词。根据[知]语境可知，Plac[嘛]hta最初是想资助[答]一个孩子，而实际上[案]却筹集到了足够帮助[网]10个孩子的资金。[文]【诗】a5sgr4[章]4.D【解析】考查[来]动词短语。根据下文[自]中的Theprog[知]ram she started可知[嘛]，此处表达从那个时[答]候，Rub时s Rainbow这个[案]非营利的项目就成立[网]了。衡中同卷·信息[文]卷TC【解析】老查[章]名词，根粉上文he[来]lp another childiΛ小w[自]ith Down syndrome go toclleg9可[知]知，这项#金是,为[嘛]了资助患有唐氏综合[答]征的儿承接受高等教[案]育，46A解析】考[网]查动词，根据常理可[文]知，让孩子们按受高[章]等教育就是给他们学[来]习的机会47,B【[自]解析】考查形容词。[知]根据snowbal[嘛]led以及后面的,[答]$12mion可知[案]，这个奖学金项日像[网]滚霜球似的越普里来[文]越大48.C【解析[章]】考查动词。银据上[来]文raise funds可知，这[自]”和个项日的目的是[知]梦集资金·此处是指[嘛]他们筹集了120量[答]的万英元.149.[案]D【解析】考查动词[网]。根据上文go to college可知[文]，这项基金是用来帮[章]助患有唐氏综合征的[来]孩子们实现接受面一[自]良好载育的梦想。文[知]信一整文本【街得价[嘛]，收：50.A:【[答]解桥】考查形容词.[案]根据上文but also to be ableto contribut[网]e to society可知[文]，这个项目旨在帮助[章]患唐氏综合征的儿童[来]接受高等教育，能够[自]让他们对社会有始所[知]贡献，由此证明这些[嘛]患病儿藏也是有能力[答]的人。5l.B【解[案]桥】考查名词。根据[网]文章内容以及上文的[文]thechance[章]可知，这个项目给了[来]患唐氏综合征的儿童[自]们正个很好的接受教[知]育、展示自己的机会[嘛]。败0，52.C【[答]解析】考查名词。P[案]lachta希望这[网]个项目可以让雪患病[文]儿童的父母感觉到希[章]望，不再担心孩子们[来]的未来。53.A【[自]解析】考查名词：根[知]据语境可知，当患病[嘛]儿意的途父母看到患[答]唐氏综合征的儿童们[案]能凭自己的能力生活[网]时，他们对孩子们的[文]未来不再担心，而流[章]下了欣喜韵:泪水，[来]小阳不桶明1量个容[自]西命空复常兴人：中[知]“You cat be时，他们对接于[嘛]的本米世急54：D[答]【解析】考查动词。[案]根据下文中“You[网] cam,beany[文]thing you want to be”可知，Pla[章]chta待诉女儿她[来]可以成为任何白户相[自]成为的人，因此推瞬[知]Rby希望成静“为[嘛]一名医生。语资爱花[答]内口55.D【解析[案]】考查名词，r根据[网]语境何知Plach[文]ta创办这个非营利[章]项目的目的就是计患[来]唐氏综合征的儿童们[自]接受教育，成为有能[知]力的人为社会做出贡[嘛]献，因此“Youa[答].can be anything you want to be'”是她想传递的一种[案]信改知息和理念。多[网]美疗密官器欢的山合[文]因
