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(三}名篇名句默写[文]题组A17.(1)[章]用心一也非蛇鳝之穴[来]无可寄托者(2}昆[自]山玉碎凤凰叫芙蓉泣[知]露香兰笑(3}万里[嘛]悲秋常作客百年多病[答]独登台(每空1分,[案]有错字、别字不得分[网])【关键能力】本题[文]考查默写常见的名句[章]名篇的能力。解题题[来]眼(1)应把握住“[自]蚯蚓能以泥土、地下[知]水为食的原因”“蟹[嘛]心浮气躁的表现”这[答]两处关键信息。(2[案])应把握住“以四样[网]美好的事物描幕声音[文]”这一关键信息。([章]3)应把握住“漂泊[来]异乡、年老体衰”这[自]一关鍵信患。【易错[知]字】(1)鳝;(3[嘛])作。题组B17.[答](1)逝者如斯夫不[案]舍昼夜(2)不吾知[网]其亦已兮苟余情其信[文]芳3)朝菌不知晦期[章]蟪蛄不知春秋(每空[来]1分,有错字、别字[自]不得分)【关键能力[知]】本题考查默写常见[嘛]的名句名篇的能力。[答]解题题眼(1)应把[案]握住“感叹时光像河[网]水一样流去”这一关[文]鍵信息;(2)应把[章]握住“诗人本心美好[来],不在乎旁人对自己[自]心志的不了解”这一[知]关鍵倌恩;(3)应[嘛]把握住“小年不及大[答]年”“与‘以五百岁[案]为春’的冥灵的大年[网]进行比较”这两处关[文]健信惠。【易错字】[章](2)苟;(3)魑[来],蛄。
语言文字运用【试题[自]情境】18~20题[知]选取与“济南的泉水[嘛]”相美的内容为命题[答]材料,在具体语境中[案]综合考查语句衔接、[网]修辞手法和病句。【[文]核心素养】试题注重[章]考查考生的基础知识[来],要求考生掌握语言[自]文宇迳用的基本规律[知],体现了“语言建构[嘛]与运用”的学科核心[答]素养18.A【关键[案]能力】本题考查语言[网]表达准确、连贯的能[文]力。【选项分析】作[章]答本题,需要根据上[来]下文内容进行分析,[自]括号前写的是泉水和[知]济南这座城市的关系[嘛],括号后讲的是泉水[答]对济南文化的影响,[案]因此括号内应强调泉[网]水对城市文化的影响[文],据此排除C、D两[章]项。B项两个分句的[来]主语不一致,从句子[自]的连贯性来看,不如[知]A项,故选A。19[嘛].C【关键能力】本[答]題考查正确使用常见[案]的修辞手法的能力【[网]选项分析】文中画波[文]浪线的句子使用了拟[章]人的修辞手法。A项[来],出自李白的秋浦歌[自]》,诗句运用了夸张[知]的修辞手法,写白发[嘛]有三千丈之长。B项[答],出自白居易的《葬[案]江吟》,诗句运用了[网]比喻的修辞手法,将[文]露珠比作珍珠,将弯[章]月比作弓,C项,出[来]自王之渙的《凉州词[自]二首(其一)》,诗[知]句运用了拟人的修辞[嘛]手法,赋予羌笛以人[答]的情感。D項,出自[案]崔额的《黄鹌楼》诗[网]句工整,运用了对偶[文]的修辞手法。20.[章]【参考答案】“家家[来]泉水,户户垂杨。”[自]清代刘鹗在《老残游[知]记》中用八个字道出[嘛]了济南多泉水的特点[答]。(3分【必备知识[案]】本题要求考生能够[网]准确瓣祈并修改中途[文]易辙、成分残缺这两[章]种语病。【解題思路[来]】画横线的语句有两[自]处语病:一是中途易[知]辙,前面说的是“《[嘛]老残游记》中的八个[答]字”,后面却另起话[案]题,可将”《老残游[网]记屮的八个字,清代[文]刘势道出了……”改[章]为“清代刘鹗在《老[来]残游记》中用八个字[自]道出了……”;二是[知]成分残缺,“道出”[嘛]后缺少宾语,可在多[答]泉水”后加上“的特[案]点”。
