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吉林2022届重点高中联合考试第五次月考各科试题及答案

高三考试问答 答案助手 3年前 (2022-03-31) 0 189

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吉林2022届重点高中联合考试第五次月考各科试题及答案

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42.【答案】示例[文]一:二战后形成的雅[章]尔塔体系实质上确立[来]起美苏两分天下的格[自]局。二战后期,随着[知]反法西斯战争局势日[嘛]益明朗,在雅尔塔等[答]国际会议上,美、英[案]、苏等国讨论了结束[网]战争、处理战争遗留[文]间题和战后和平等间[章]题,达成了若干协议[来]。由于二战的破坏,[自]不论是作为战胜国的[知]英国和法国,还是作[嘛]为战败国的德国、日[答]本,实力遭到严重削[案]弱,欧洲已是一片废[网]墟,失去了世界格局[文]的中心地位。关国实[章]力不断增强,成为资[来]本主义世界的霸主,[自]企图主导战后世界格[知]局。苏联虽然一度遭[嘛]受战争打击,但斯大[答]林体制快速恢复了苏[案]联的实力,社会主义[网]国家在世界的影响力[文]不断增强。苏联也成[章]为唯一一个能与美国[来]相抗衡的国家,实质[自]上也就形成了美苏两[知]分天下的格局美苏两[嘛]国在社会制度和国家[答]利益上的矛盾日益加[案]剧,苏联成为美国称[网]霸世界的最大障碍,[文]最终美苏由战时同盟[章]走向对峙,形成以冷[来]战为主要表现形式的[自]两极格局。示例二:[知]近代民族国家的产生[嘛]推动了国际法的发展[答]。16至19世纪,[案]西方国家从专制王权[网]国家发展为民族国家[文]。随着国家主权意识[章]的加强,各国都强调[来]国家利益至上,国家[自]之间的利益纷争加制[知]。人们希望通过建立[嘛]一定的法律制度来处[答]理国家之间的关系。[案]1625年《战争与[网]和平法》出版,确定[文]了国际法的主体是主[章]权国家,奠定了国际[来]法的基础。1648[自]年德意志新教同盟和[知]天主教同盟签订《威[嘛]斯特伐利亚和约》确[答]立了国际法的基本原[案]则,1815年,欧[网]洲各国在维也纳会议[文]及此后签订了一系列[章]条约,建立起以大国[来]协调、欧洲均势为特[自]征的维也纳体系。在[知]维也纳体系下,外交[嘛]制度进一步发展,国[答]际法的应用范围逐步[案]扩大随着民族国家的[网]产生和不断发展,国[文]际法也不断发展和完[章]善。在实际运用中,[来]国际法难以得到真正[自]落实从而引发国际冲[知]突。(示例只作为参[嘛]考答案,考生如从凡[答]尔赛一华盛顿体系、[案]国家利益、国际法发[网]展等角度论述亦可的[文]情给分,)

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