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4(善漏⑨D考什么[文]Q命题人考查的是考[章]生对相关内容的理解[来]和分析能力么考●D[自]项,“大病人群因为[知]长期慢性病得不到治[嘛]疗,造成缺吃少穿”[答]的表述不符合文意,[案]由原文相关信息“…[网]…超过这个支出水平[文]的人群属于大病人群[章]。在这些人群中,又[来]区分大病患者和长期[自]慢性病患者,他们当[知]中一些人是因为长期[嘛]缺医少药、饱受困扰[答]导致身体积弱继而带[案]来家庭贫困,还有一[网]些人是因为患先天性[文]疾病长期拖累而导致[章]家庭贫弱”可知,他[来]们当中的一部分人长[自]期“缺医少药”,“[知]导致身体积弱”,继[嘛]而带来家庭贫苦。而[答]不是选项所述“因为[案]长期慢性病得不到治[网]疗”“造成缺吃少穿[文]”,因病致贫返贫。[章]另外,“因病致贫返[来]贫”的“还有一些人[自]是因为患先天性疾病[知]长期拖累而导致家庭[嘛]贫弱”。5(爸漏B[答]唐什么Q命题人考查[案]的是考生概括和分析[网]相关内容,评价文本[文]中的主要观点和基本[章]倾向的能力。么考●[来]B项,“互联网+医[自]疗’最主要的应用在[知]于治未病’”的表述[嘛]不符合文意,原文相[答]关信息为“互联网+[案]医疗'更进一步的应用在于[网]治未病’”,“更进[文]一步的应用”和“最[章]主要的应用”的意思[来]区别很大;另外,“[自]对于常见病多发病作[知]用有限”的说法过于[嘛]绝对,且原文没有相[答]关表述,材料二第一[案]段有关于常见病多发[网]病网上诊疗的内容“[文]对于感冒发烧、头疼[章]脑热等常见病多发病[来]的网上诊治,还能为[自]医院节约大量接诊资[知]源”,重在阐明常见[嘛]病多发病网上治疗,[答]能为医院节约接诊资[案]源。6(爸呆⑨①帮[网]助贫困患者实现在家[文]自主管理;②可以实[章]现分级诊疗、提髙依[来]从性、降低就诊门槛[自]、优化医疗诊断,从[知]而提髙治疗效釆提升[嘛]医疗资源利用效率;[答]③借助网络信息技术[案],通过可携带医疔器[网]械对人群进行长时段[文]监测,医生很容易发[章]现慢性病量变渐变的[来]苗头趋势,及时实施[自]精准干预和治疗,防[知]患于未然;④可以建[嘛]立精准脱贫长效机制[答],并与健康挟贫相结[案]合,提高当地医疗服[网]务水乎,增强可及性[文]让贫困人口不再因病[章]致贫、因病返贫。([来]每点2分,任答3点[自]即可)什么◎命题人[知]考查的是考生筛选并[嘛]整合文中信息,探究[答]文本中的某些问题的[案]能力区么考◆解答此[网]类试题,需注意以下[文]几点:首先,提取题[章]干关键信息:“‘互[来]联网+医疗'模式”“会给我国贫[自]闲人口”“带来哪些[知]好处”然后,带着问[嘛]题回归文本,勾画相[答]关语句,着力寻找“[案]‘互联网+医疗模式[网]”和“给贫困人口带[文]来好处”的契合点,[章]顺着文本梳理勾画,[来]然后组织答案即可。[自]
①坚持公有制为主体[知]、多种所有制经济共[嘛]同发展,探索一条具[答]有特色的村级集体经[案]济发展新路子,通过[网]产业带动,引导小农[文]户与现代农业有效衔[章]接,引领乡村产业向[来]高层次发展。(4分[自])②坚持按劳分配为[知]主体、多种分配方式[嘛]并存的分配制度,乡[答]村振兴中尝试股份合[案]作、产销帮扶,探索[网]村集体经济“飞地”[文]抱团发展模式,村民[章]既有集体经济发展带[来]来的收益实惠,也有[自]村民创业多种方式获[知]得的报酬。(4分)[嘛]③发展和完善社会主[答]义市场经济体制,坚[案]持以市场为导向,瞄[网]准市场需求与行情,[文]不断强化农业产业化[章]经营,发挥市场在资[来]源配置中的决定性作[自]用。(3分)④进行[知]科学的宏观调控,选[嘛]择主导产业鲜明、区[答]位优势明显、发展潜[案]力较大的村镇,进行[网]典型扶持,开展科技[文]支撑行动,着力创新[章]一批关键核心技术成[来]果,集成一批农业绿[自]色发展模式,塑造叫[知]得响、竞争力强的大[嘛]宗农产品和特色农产[答]品品牌。(3分【解[案]析】本题考查社会主[网]义基本经济制度相关[文]知识。审设问可知:[章]本题属于措施类分析[来]说明题,问題指向是[自]分析说明《乡村振兴[知]科技支撑行动落实方[嘛]案》中乡村振兴举措[答]的合理性。联系教材[案]寻找到社会主义基本[网]经济制度的公有制为[文]主体、多种所有制经[章]济共同发展,按劳分[来]配为主体、多种分配[自]方式并存,社会主义[知]市场经济体制等三个[嘛]维度知识,最后把教[答]材知识和材料信息点[案]有机结合,用规范语[网]言有条理地写出来即[文]可,答案做到“要点[章]化、段落化、序号化[来]”。
