湖北省2022年普通高中学业水平选择性考试仿真模拟试卷(二)2 新高考Ⅱ湖北生物试题答案，知嘛答案网已经编辑汇总了湖北省2022年普通高中学业水平选择性考试仿真模拟试卷(二)2 新高考Ⅱ湖北生物试题答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注知嘛答案。
27.【答案】(共[文]10分)(1)①在[章]没有设定温度前淀粉[来]酶和淀粉已经发生反[自]应(1分);将步骤[知]Ⅱ与步骤Ⅲ颠倒(1[嘛]分)②第Ⅳ步中,用[答]斐林试剂鉴别还原糖[案],水浴加热干扰实验[网](1分);将加入斐[文]林试剂改为加入等量[章]碘液,观察各试管的[来]溶液中颜色变化。([自]1分)(2)①组成[知]a-淀粉酶和β一淀[嘛]粉酶的氨基酸的种类[答]、数量、排列顺序和[案]肽链形成蛋白质的空[网]间结构不同(2分)[文]阝淀粉酶(1分)②[章]2%淀粉在处理前 50min能提高β[来]—淀粉酶的活性,且[自]该淀粉酶的活性随处[知]理时间先增强后减弱[嘛](2分)Ca2+2[答]%淀粉(1分)【解[案]析】(1)该实验的[网]实验目的是“探究温[文]度对酶活性的影响”[章],在实验步骤中,在[来]自变量温度设置之前[自],步骤Ⅰ和步骤Ⅱ的[知]淀粉和淀粉酶已经接[嘛]触,由于酶具有高效[答]性,已经发生反应,[案]不能体现温度对酶活[网]性的影响因此需将步[文]骤Ⅱ与步骤Ⅲ颠倒。[章]②斐林试剂鉴别还原[来]糖需要水浴加热,低[自]温下酶的活性在加热[知]过程中会恢复,水解[嘛]淀粉产生还原糖,生[答]成砖红色沉淀的颜色[案]加深,干扰实验,因[网]此该实验中鉴别试剂[文]需改为碘液。(2)[章]①a-淀粉酶和β一[来]淀粉酶都能水解淀粉[自],但是二者水解淀粉[知]的部位不同,说明功[嘛]能有差异,二者功能[答]的差异是因为组成蛋[案]白质的氨基酸种类、[网]数量、排列顺序和空[文]间结构不同造成的。[章])分析图形,对照组[来]在5ominβ—淀[自]粉酶的活性丧失,而[知]用2%淀粉在处理前[嘛]omin,淀粉酶的[答]活性显著高于对照组[案],且活性在处理2o[网]min之前随时间增[文]加活性增强,在处理[章]2omin后随时间[来]增强活性减弱。从图[自]形分析,Ca+2%[知]淀粉与淀粉酶共存时[嘛],更有利于较长时间[答]维持β一淀粉酶的热[案]稳定性
命题意图】本题主要[网]考查孟德尔定律解析[文]】盂德尔定律适应于[章]真核生物有性生殖的[来]细胞核基因遗传,也[自]适用于伴性遗传错误[知];受精时雌雄配子随[嘛]机结合是孟德尔定律[答]成立的前提之一,B[案]正确;测交实验是为[网]检验演绎内容是否正[文]确,设计測交实验属[章]于演绎过程,C锴误[来]:孟德尔根据研究结[自]果,没有提出基因和[知]等位基因等相关概念[嘛]
