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36-40)CDA[文]
18.A【解析】本[章]题考查语言表达连贯[来]的能力。B项的句意[自]侧重“钢笔、铅笔、[知]圆珠笔”,而语境应[嘛]强调“毛笔”;C项[答],“到了近代”,与[案]前文“可后者”语意[网]不衔接;D项,表述[文]的重点依然是“钢笔[章]、铅笔、圆珠笔”,[来]因此只有A项与前后[自]文最衔接。19.B[知]【解析】本題考查辨[嘛]析修辞手法的能力。[答]A项,运用夸张;B[案]项与文中画波浪线的[网]句子都运用了比喻修[文]辞;C项,运用了借[章]代,用“黄发”代指[来]老人,用“垂髫”代[自]指儿童;D项,运用[知]了拟人手法。20.[嘛]参考示例:①但据史[答]家考证,中国毛笔起[案]源远早于此,至今有[网]6000年以上历史[文]。②但据史家考证,[章]中国毛笔起源远早于[来]此,至今至少有60[自]00年历史。(3分[知],其他修改方法正确[嘛]亦可给分)【解析】[答]本题考查辨析并修改[案]病句的能力。
