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15C
16.(1)视角：材料一：经济（竞争）：材料二：军事（竞赛)。(4分)补充视角：殖民地争夺：民众战争心理：科技：巴尔干间题：极端民族主义等。(4分，任答两点即可)(2)不能。(2分)原因：材料三反映了德、奥、意建立了针对法国的三国同盟，(2分)材料四反映了英法、英俄分别结盟推动了三国协约的形成，(2分)致使欧洲出现了两大军事集团对峙的局面，其矛盾不断升级，国际局势日益紧张，加速了一战的爆发。(4分)(3)原则：历史的原则：全面（多元）的原则。(6分)【解析】(1)第一小问视角.据材料一“德国的商贩和英国的行商…在地球上每个角落里都彼此竞争”可知，经济竞争：据材料二数据可知，英国和德国以及主要的西欧国家存在军事竞赛。第二小问补充新视角，据所学一战相关知识可知，一战起源还涉及殖民地争夺：民众战争心理：科技：巴尔干问题：极端民族主义等。(2)第一小问，结合所学一战相关知识和材料总体可知争斗不能缓解。第二小问原因，据材料三“如果意大利未有直接挑衅行为而受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助”可知，这一同盟是针对法国，反映了德奥意建立了针对法国的三国同盟：据材料四1904年英法协约和1907年俄英协定可知，反映了英法、英俄分别结盟，推动了三国协约的形成：结合三国同盟和三国协约出现的相关史实可知，欧洲出现了两大军事集团对峙的局面，其矛盾不断升级，国际局势日益紧张，加速了一战的爆发。(3)原则：据所学史学研究相关知识可知，历史研究应当坚持历史的原则、全面（多元）的原则。
