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22.【写作提示】[文]本题考查写作能力。[章]这是一道基于复杂情[来]境的组合材料类任务[自]驱动型作文试题。试[知]题所给的两则材料取[嘛]自新近主流新闻媒体[答]报道,极具时代主旋[案]律,内涵丰富的“立[网]德树人”的命題宗旨[文]。材料一描述中国太[章]空探索历史发展进程[来],材料二摘自最高领[自]导人给参与“东方红[知]一号”任务的老科学[嘛]家的回信。该作文取[答]材于2020“东方[案]红一号”发射成功5[网]0周年的时政背景。[文]题干设定的四项基于[章]不同写作者身份、不[来]同交际语境、不同读[自]者对象的写作任务,[知]其立意构思、谋篇布[嘛]局,均须结合上述两[答]个材料,贴合时代背[案]景,符合文体特征。[网]针对四个写作任务,[文]参考立意如下:(1[章])一位准备报考航天[来]院校的高中毕业生,[自]写给参与“东方红一[知]号”卫星研制的老科[嘛]学家的信:①谈自己[答]志愿选择的动机与未[案]来的职业规划;②谈[网]自己对参与“东方红[文]一号”的老科学家所[章]体现的伟大精神和丰[来]富内涵的认识与理解[自];③谈当代高中生如[知]何追星才能引领自己[嘛]更好地成长,成为强[答]国一代新青年;等等[案]。(2)为参加学校[网]举办的“弘扬‘两弹[文]一星’精神,做强国[章]一代新青年”演讲比[来]赛,而写的一篇演讲[自]稿:“两弹星”精神[知]内涵主要包括热爱祖[嘛]国、无私奉献,自力[答]更生、艰苦奋斗,大[案]力协同、勇于登攀,[网]它是爱国主义、集体[文]主义、社会主义精神[章]和科学精神的体现,[来]是中国人民在20世[自]纪为中华民族创造的[知]新的宝贵精神财富。[嘛]结合材料与题干中的[答]写作交际语境,考生[案]可以①谈自己对“两[网]弹一星”精神内涵的[文]理解及其在当代中国[章]建设与发展的价值意[来]义;②谈当代高中生[自]如何向参与研制“两[知]弹一星”的一代人学[嘛]习,激发并厚植家国[答]情怀;等等。(3)[案]为参加市科协主办的[网]“纪念东方红一号发[文]射成功50年”主题[章]征文活动,而写的一[来]篇时评:因为任务③[自]写作文体指令为时评[知],可以侧重选择“东[嘛]方红一号”成功发射[答]背后凝聚的精神力量[案]来评议,阐发“两弹[网](4)2020年4[文]月24日“中国航天[章]日”主题活动中观看[来]《东方红一号》纪录[自]片后的观后感:须围[知]绕《东方红号》纪录[嘛]片,结合“东方红一[答]号”何以能成功发射[案]来谈自己的感悟,闸[网]述老一代航天人为国[文]家做出的卓著贡献,[章]以及新时代青年人如[来]何弘扬“两弹一星”[自]自强不息、自力更生[知]、艰苦奋斗、勇攀高[嘛]峰精神,等等。
