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第二节16-20 BAGER
第二部分语言运用第[文]一节【语篇导读】和[章]祖母一起度过假期给[来]作者留下了深刻的印[自]象。无论如何,祖母[知]遇到别人,都会热情[嘛]地打招呼,看似平常[答]的招呼却给人带来了[案]温暖。21.A【解[网]析】根据下文 it seem like she was alwayslea[文]ning forward to examine something[章]可知,祖母的背是驼[来](hent)的。2[自]2.D【解析】根据[知]文中的 trying to keep up(努力跟上)可[嘛]知,作者跟不上祖母[答]的步伐,因此选择 breath-le[案]ssly(气喘吁吁[网])。23.C【解析[文]】根据上下文理解可[章]知,此处祖母总是g[来]re(问候)她见到[自]的人24.B【解析[知]】根据后面列举的问[嘛]候语可知,此处指的[答]是惯常的问候语。 usual“惯常的[案],通常的”,符合句[网]子意思。后文中的 personali[文]zed(个性化的/[章]个人化的)这个词也[来]能回扣该题的答案。[自]25.A【解析】根[知]据本句中的 again可知选择[嘛]same,表示遇到[答]同一个人。26.B[案]【解析】根据空后的[网] similarly[文]及下文的内容可知,[章]此处指的是人们也会[来]用同样的方式作出回[自]应27.B【解析】[知]根据前文中的 When I was a little girl可知,应该[嘛]选择 Immature([答]未成熟的,未成人的[案]),所以下文提到了[网]对于祖母问候他人行[文]为的不理解。8.D[章]【解析】根据下文 What I now realize is that thegreeti[来]ngs strengthe[自]ned…可知,此处[知]指的是小时候作者认[嘛]为这些问候都是滑稽[答]的废话,同时又是在[案]没有必要( unnecessa[网]rily)地浪费时[文]间。29.C【解析[章]】根据句中 bound the people(把人[来]们联结起来)可知应[自]该选择 connectio[知]ns(联系)。30[嘛].D【解析】根据语[答]境可知,此处作者相[案]信那些问候不单单是[网]出于礼貌。 manners“礼[文]貌,礼节”。31.[章]B【解析】根据语境[来]可知,此处指在我们[自]从家里匆忙赶往工作[知]场所的时候。mus[嘛]h“冲,匆忙”。3[答]2B【解析】此处意[案]思为停下去辨认你前[网]面的人,好像简单地[文]说一句“我看到你了[章]”。33C【解析】[来]祖母教( taught)作者[自],在干正事(bus[知]inesy之前总会[嘛]有时间去问候别人。[答]34.A【解析】见[案]上题解析。35.D[网]【解析】根据上下文[文]语境可知,此处指的[章]是我们承认彼此的独[来]特的存在( presence)[自]时,作者相信我们能[知]够使我们的社会更加[嘛]充实、丰富
